la battaglia di trafalgar - Marina Militare
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OSSERVATORIO<br />
[…] La <strong>Marina</strong> è consapevole<br />
delle <strong>di</strong>fficoltà d’adattamento<br />
del<strong>la</strong> metodologia del<strong>la</strong> Qualità<br />
Totale, sviluppata per accrescere<br />
<strong>la</strong> capacità e <strong>la</strong> competitività<br />
d’aziende produttrici <strong>di</strong><br />
beni e servizi commerciali, al<br />
proprio sistema ed alle tipologie<br />
<strong>di</strong> servizi che istituzionalmente<br />
essa fornisce. Ritengo,<br />
tuttavia, che <strong>la</strong> filosofia al<strong>la</strong><br />
base del metodo corrisponda<br />
validamente al<strong>la</strong> sua volontà <strong>di</strong><br />
mantenere un profilo alto, pur<br />
in una situazione <strong>di</strong> ridotte risorse<br />
quantitative. L’esigenza<br />
è sentita in assoluto non solo<br />
come garanzia <strong>di</strong> qualità professionale<br />
all’interno del<strong>la</strong> Forza<br />
Armata, ma anche <strong>di</strong> conseguimento<br />
<strong>di</strong> un livello standard,<br />
equiparabile ed intercambiabile<br />
in una situazione <strong>di</strong> crescenti<br />
iniziative <strong>di</strong> cooperazione<br />
interforze ed internazionali. La<br />
qualità nel<strong>la</strong> formazione è <strong>la</strong><br />
punta avanzata <strong>di</strong> un <strong>di</strong>segno<br />
globale rivolto all’eccellenza,<br />
che mi auguro possa sinteticamente<br />
identificare l’essenza<br />
del<strong>la</strong> <strong>Marina</strong> <strong>Militare</strong> nel terzo<br />
millennio […].<br />
Prendo spunto dalle parole dell’Ammiraglio<br />
De Donno, per pronunciarmi<br />
sull’opportunità o meno<br />
d’applicazione <strong>di</strong> TQM in ambito<br />
ISMM. Gli spunti <strong>di</strong> riflessione, che<br />
emergono dal<strong>la</strong> ricerca effettuata,<br />
infatti, non devono, a parere dello<br />
scrivente, essere considerati lo strumento<br />
per cercare <strong>di</strong> azzerare l’ER-<br />
RORE ad ogni costo. E’ necessario<br />
invece, pensare a questo “potente”<br />
strumento come l’applicazione <strong>di</strong><br />
una filosofia <strong>di</strong> mantenimento <strong>di</strong> un<br />
alto profilo, pur in una situazione<br />
<strong>di</strong> “ridotte risorse quantitative” (per<br />
il CN: breve durata del corso). E’<br />
auspicabile adottare i principi e gli<br />
strumenti del TQM perché in ogni<br />
modo ci consentono <strong>di</strong> “mirare alto”,<br />
alzare lo standard del servizio e del<br />
“prodotto” fornito.<br />
La ricerca vuole essere un punto<br />
<strong>di</strong> partenza verso un approccio<br />
analitico-statistico che possa offrire<br />
un valore aggiunto al<strong>la</strong> risoluzione<br />
<strong>di</strong> problematiche; forse, quest’ultime<br />
possono apparire scontate agli<br />
addetti ai <strong>la</strong>vori ma, acquistano un<br />
<strong>di</strong>verso spessore se considerate<br />
come risultato <strong>di</strong> una analisi imparziale<br />
e priva <strong>di</strong> con<strong>di</strong>zionamenti<br />
mentali o pregiu<strong>di</strong>zi.<br />
In definitiva, i risultati del<strong>la</strong> ricerca<br />
effettuata non fanno altro che<br />
confermare una corretta ed implicita<br />
25<br />
applicazione <strong>di</strong> TQM al Corso Normale<br />
<strong>di</strong> Stato Maggiore; si evince,<br />
generalmente, per le aree esplorate,<br />
una linea <strong>di</strong> tendenza positiva<br />
sul grado <strong>di</strong> sod<strong>di</strong>sfazione percepito<br />
dai clienti frequentatori. Il tutto, peraltro,<br />
è sicuramente giustificato dal<br />
fatto che l’ISMM, dal 2001, effettivamente<br />
persegue una politica d’ottimizzazione<br />
dei processi sul<strong>la</strong> base<br />
d’osservazioni e pareri ottenuti dai<br />
frequentatori dei vari corsi.<br />
Al fine <strong>di</strong> proseguire sul<strong>la</strong> strada<br />
intrapresa, si propone <strong>di</strong> sperimentare,<br />
sin dal prossimo corso, <strong>la</strong><br />
compi<strong>la</strong>zione del questionario elettronico<br />
ed in partico<strong>la</strong>re si auspica<br />
un perfezionamento del database<br />
elettronico al fine <strong>di</strong> fornire all’ISMM<br />
un ulteriore strumento che possa<br />
contribuire nell’ottica del “miglioramento<br />
continuo” al raggiungimento<br />
dei propri obiettivi.