i luoghi dell'architettura - Dipartimento di Architettura - Università ...

nelle mura occidentali e nel vasto spazio
dei terrapieni l’asse su cui ribaltare
l’originaria piazza.
Le residenze nobiliari, la Torre dell’uccelliera,
la Torre del Passerino vengono
inglobati e trasformati nel Castello-
Palazzo che dominerà il Nuovo “Foro”.
A completamento del nuovo sistema
monumentale le case di fronte al “Palazzo”
vengono unificate dal Portico
Lungo, a nord il Duomo e a sud il Portico
del Grano concludono la scena.
Un frettoloso disegno concluderà poi
parte della Pieve (il rifacimento della
facciata sarà opera di Baldassarre Peruzzi)
per trasformare la “piazza del
gioco del pallone” in “piazza d’armi”.
Eppure la cittadella, nonostante l’emarginazione
dalla nuova idea di città, nonostante
demolizioni e sovrapposizioni,
sembra aver conservato una sorta di difesa
dei suoi caratteri originari.
Il tema di tesi “una scuola di Design del
Tessile”, individuando la cittadella
come luogo di progetto si incarica:
- di risarcire la città del suo nucleo originario;
- di restituire alla vita della città quegli
spazi degradati tra l’imponenza del
“Palazzo” e la nuova inadeguata recente
espansione della città;
- di ricostruire un frammento di storia
della città evocando immagini storiche
che possano restituire anche il senso
della sua stratificazione e complessità;
- di recuperare un rapporto più plausibile
con il foro carpense.
Il “Castelvecchio” e l’annessa “Sagra”
sono accolti al proprio interno come elementi
della composizione, frammenti da
ricomporre tramite segni contemporanei,
rovine da cui carpire l’ordine naturale
delle cose. Il progetto, aderendo al
30
D O S S I E R
programma funzionale della scuola di
Design, individua nel disegno degli edifici
collettivi l’occasione di ridefinizione
e rivitalizzazione dell’antico cuore della
cittadella (la “piazza del gioco del pallone”).
L’Auditorium e la Biblioteca sono
pensati come addizioni del Castello Trecentesco,
la loro autonomia formale
dettata dagli antichi allineamenti della
“centuriazio carpense” rende anche
possibile un loro utilizzo aldilà dell’orario
della Scuola.
A nord a conclusione del sistema degli
edifici collettivi la galleria ripercorre il
segno delle mura.
L’intero sistema di corpi di fabbrica e
corti aperte sono percorribili al piano
terra - dalla piazza rinascimentale alla
piazza della cittadella alle corti interne
del progetto, - amplificando quel carattere
di “città continua” ritrovabile ad
esempio nel sistema dei cortili dell’università
di Pavia.
Il Castello Trecentesco, “Castellovecchio”
restaurato è pensato come sede
rappresentativa della Scuola: presidenza,
studi dei docenti, uffici amministrativi
e segreterie degli studenti.
L’altezza del suo loggiato detta la quota
del “piano nobile” di tutto il sistema della
“Scuola”.
L’Auditorium, è pensato al piano terra
come un grande atrio ipostilo racchiuso
tra due ali dove si trovano la caffetteria
e piccoli spazi commerciali.
Al piano superiore la grande aula (capienza
di 500 persone, sdoppiabile in
due aule gradonate contrapposte), è collegato
alla scuola dalla “strada coperta”.
Al secondo piano le ali che la perimetrano
diventano logge.
La Biblioteca, posta tra l’Auditorium e
la Galleria, presenta una grande atriosala
lettura a triplo volume con ballatoi
che distribuiscono i due corpi longitudinali
dove sono previsti stanzette per lo
studio individuale, depositi dei volumi,
biblioteca specializzata, ecc.
La Galleria espositiva, che ridisegna
le mura a nord della Cittadella, è divisa
dalla Biblioteca da un doppio muro
dove si trova il sistema dei collegamenti
verticali.
Al piano terra la “galleria” segna la sua
presenza a partire da una nuova Porta
Urbana d’accesso alla piazza.
Si può raggiungere il “piano nobile” anche
dalla scala esterna che, posta verso
la piazza rinascimentale, supera attraverso
un ballatoio la “porta della cittadella”.
La “Strada coperta” parallela alla
piazza distribuisce tutti gli edifici della
scuola, dalla Galleria fino ai giardini del
“Castelvecchio”. Elemento ordinatore
di tutto il sistema scolastico al “Piano
Nobile”, (permeabile al piano terra),
essa racchiude al suo interno tutti gli
elementi distributivi verticali.
Le Aule e i Laboratori, edifici a pettine
disposti perpendicolarmente alla “strada
coperta” compongono un tessuto di corti
interrotte sul lato est, laddove la strada
ha cancellato ogni traccia delle mura.
A sud questi edifici sono ombreggiati
da logge in ferro colorato.