RESOCONTO INTEGRALE della seduta consiliare - Comune di ...

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Comune di Urbino— 6 —SEDUTA N. 15 DELL'8 GIUGNO 2000Atti consiliariquindi penso che sia giusto che sia una mozionedi tutto il Consiglio comunale, perché siamotutti consapevoli della complessità e dell’importanzadel problema.Penso che come Consiglio abbiamo unaopportunità da sfruttare fino in fondo, nel sensoche fino a pochi anni fa Urbino aveva tre scuolemedie, poi per gli accorpamenti si sono ridottead una; adesso abbiamo la possibilità di averedi nuovo due scuole medie, con unadiversificazione nell’offerta della formazioneeducativa per i nostri ragazzi e questa è unacosa molto importante.Penso che tutte le componenti che sonocoinvolte nella soluzione di questi problemidebbano fare la loro parte, nel senso che ègiusto il richiamo che viene fatto nella mozione,nel senso che l’Amministrazione comunaledeve mettere in atto tutto quello che è di suacompetenza per quanto riguarda le strutture, inmodo che a settembre del 2001, quando dovrebbeandare in vigore la verticalizzazione lestrutture stesse siano idonee. Questo non vuoldire soltanto mettere a posto due aule, cioè ledue prime che dovrebbero andare alla Pascoli,ma mettere a posto anche un’aula per laboratoriodi artistica, un’aula per laboratorio di inglesee così via. Insomma, tutte quelle strutture cheservono per svolgere un’attività didattica chesia altamente qualificante per i ragazzi.Penso che anche gli insegnanti da questopunto di vista dovrebbero dare una mano consistente,nel senso che, con l’autonomia, si apreuna specie di “concorrenza” nel senso miglioredel termine, cioè una competizione nel dare iservizi migliori per quanto riguarda la formazioneai cittadini, in questo caso ai ragazzi.Questo vuol dire che gli insegnanti che sarannocoinvolti nella verticalizzazione della Pascolidovrebbero quanto meno elaborare il POF (Progettoofferta formativa) il più stimolante possibileper le famiglie che possono poi essereincentivate a lasciare i ragazzi nella nuovastruttura — che sta già nella verticalizzazione— prendendo i ragazzi stessi anche dal bacinopiù generale e più ampio del comune di Urbino.PRESIDENTE. Ha la parola il consigliereColocci.FRANCESCO COLOCCI. Una brevissimaosservazione che è forse quasi superflua, checomunque sottolinea la necessità di creare lestrutture e le attrezzature per quanto riguarda ilcosiddetto plesso scolastico Pascoli, per riferircia qualcosa di preciso, sulla base di un’offertaformativa. Cosa significa, questo? Che il progettoche l’Amministrazione comunale dovrebbemettere in atto, dovrebbe essere preceduto,almeno, da un’idea di offerta formativa. Torellistesso parlava della possibile differenza di offerta,come ovvio, e quindi la struttura e leattrezzature devono essere mirate all’offertaformativa.Il Comune qui non ha competenze specifiche,però in questo senso si può probabilmentedialogare e avere contributi anche da chi,senza ovviamente pretese di competenza, puòessere — come il nuovo assessore, che ha fattoscuola fino a tempi recenti dirigendo un importanteistituto — un interlocutore efficace, inquesto ambito specifico, per ottenere che lestrutture siano adeguate a quello che la scuolaintende proporre rispetto all’altro tipo di scuola.E’ evidente che non si può fare una scuolaripetitiva e quasi fotocopia di quella già istituitao che ha tutte le attrezzature, ma deve attrezzarsianche per l’ulteriore corso scolastico di quellache chiamiamo ora scuola media. La nuovascuola non prevederà queste distinzioni ma sitratterà di una scuola di base che parte dellascuola materna fino a quella che è attualmentela scuola media. L’offerta formativa, comunque,determina e qualifica la scuola stessa.PRESIDENTE. Ha la parola il consigliereSerafini.ALCEO SERAFINI. Il Consiglio si accingea prendere una decisione su un argomentomolto importante: la rivisitazione dei percorsiformativi, educativi e scolastici. La vicenda haavuto una se rie di traversie e sinceramente nonsono riuscito ancora a comprendere come maici si sia ridotti soltanto successivamente adanalizzare un problema di questo genere. E’importante lo strumento di recupero dato dalDpr che permette, nella massima autonomiache hanno i Comuni, di rideterminare i percorsi
Comune di Urbino— 7 —SEDUTA N. 15 DELL'8 GIUGNO 2000Atti consiliariformativi e quindi recuperare, anche se con unanno di ritardo, l’offerta formativa anche daparte di un plesso scolastico come quello che facapo alla scuola Pascoli.Secondo me è molto importante che ilConsiglio oggi assuma una decisione che prevedoall’unanimità. I consiglieri, fino a provacontraria sono espressione di questa città equindi la loro volontà va rispettata comunque.Farei anche un invito al Sindaco affinché,nell’ambito della Giunta, assuma gli impegniconcreti con il reperimento dei locali che tral’altro ho anche già visionato all’interno delPascoli. Ci sono strutture che debbono essererisanate ma che potrebbero essere funzionali aquesto discorso unitario. Quindi la Giunta deveimmediatamente assumere l’impegno di spesa,commissioni i lavori da eseguire e lo faccia concelerità.I fondi devono essere trovati. Noi abbiamoapprovato un bilancio triennale e già lì unaquota consistente esiste, perché sono stati previstipiù di 100 milioni per questa spesa. Possonoessere integrati, comunque importante è chela Giunta inizi subito a fare questo tipo didiscorso.Oltre a questo volevo spendere due parolein merito alla scuola Pascoli, che secondo meè una delle più belle che ha il territorio urbinate,nel senso che ha i criteri che sono necessari peruno sviluppo serio dell’attività didattica, hagrosse superfici, ha locali molto ampi, ha palestre,ha tutta una serie di servizi. Ciò che invecefa dispiacere è vedere che questa scuola, cheormai ha superato i 60 anni, attualmente debbaessere risanata. E’ anche auspicabile un interventodi risanamento generale che sviluppi unpiano di intervento quinquennale, magari, dandosidelle scadenze, ma secondo me l’edificiodeve essere rivalutato e riportato alla sua funzionemassima che è quella che anche attualmenteha, ma che serva soprattutto a questoscopo. Ho fatto un giro con la direttrice e sonorimasto un po’ per perplesso per alcune situazioni.Alcune possono anche richiedere un interventonon oneroso o circoscritto in un limiteben definito — parlo di tutto il cortile, disituazioni che possono essere emendate anchenel breve, parlo degli spogliatoi della palestra,parlo della ristrutturazione, in parte, del mantodella palestra o delle sale che sono adiacenti ailocali di caldaie — comunque è una situazioneche è stata abbandonata per molto tempo. Forsele esigenze non erano più così pressanti, cosìevidente, invece adesso ritornano con tutta laloro forza e secondo me il Consiglio comunaleben fa, in primis, a ristabilire l’intervento perripresentare questo percorso formativo, dandola possibilità al comprensivo di svilupparsi inmaniera integrale e in secondo luogo cercare dirivalutare questa scuola che comunque rimanesempre un fulcro per questa città e un patrimonioche noi dovremmo rilanciare. Sarei contentoche il Sindaco si impegnasse anche in questasituazione, oltre che i miei colleghi consiglieri.PRESIDENTE. Ha la parola il consigliereCeccarini.LORENZO CECCARINI. Vorrei fare unaprecisazione. Sull’interesse che abbiamo tutti afar sì che questa verticalizzazione abbia il suocompimento non vi sono dubbi. Quello che miauguro è che l’istituzione di questi due plessi,alla fine sia vantaggio solo e semplicementedegli alunni, cioè che ci sia un livellamentoverso l’alto dell’istruzione, di quello che in uncerto senso viene dato agli alunni, in modo chequesti due plessi abbiano anche una sana competizioneper cercare di fare in modo che il“prodotto” dato agli alunni sia il migliore possibile.PRESIDENTE. Ha la parola il Sindaco.MASSIMO GALUZZI, Sindaco. E’ un temamolto importante quello di cui parliamo. Purefra tante contraddizioni, in questi anni è statoaffrontato pi volte, da una parte anche positivamente,perché si rischiava che ci si interessassepoco dei problemi importanti della scuola. Neabbiamo parlato più volte, fra tanti problemi etante traversie, probabilmente anche situazioninon lineari che ci hanno messo tutti in difficoltàper affrontare organicamente le cose. Mi riferiscoalle varie competenze: i Comuni e la Provinciache dovevano dare i pareri sui piani, laRegione che doveva fare i piani. Una complessitàenorme. Anche in questo momento non èchiarissmo, o meglio viene interpretato in vario
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