KOMPIUTERINIO RAŠTINGUMO TYRIMAS - Švietimo informacinių ...

eikšmė (su 95% tikimybe) yra tarp 44% ir 56%. Taigi, tokius rezultatus, kai analizuojamos mažosžmonių grupės, reikia interpretuoti atsargiai (Janilionis, 1993).Todėl buvo stengiamasi plėsti tyrimo imtį, siekiant tikslesnių įverčių analizuojant įvairiusrespondentų poaibius.3.1 lentelė. Statistinės paklaidos skaičiavimas.NTikslumas%397%595%1090%1585100 3.4 4.4 6.0 7.1 8.0 8.7 9.2 9.8 10.0200 2.4 3.1 4.2 5.0 5.7 6.1 6.5 6.9 7.1300 2.0 2.5 3.5 4.1 4.6 5.0 5.3 5.7 5.8400 1.7 2.2 3.0 3.6 4.0 4.3 4.6 4.9 5.0500 1.5 1.9 2.7 3.2 3.6 3.9 4.1 4.4 4.5750 1.2 1.6 2.2 2.6 2.9 3.2 3.3 3.6 3.71000 1.1 1.4 1.9 2.3 2.5 2.7 2.9 3.1 3.1%2080%2575%3070%4060%5050Buvo parengtos dvi kompiuterinio raštingumo apklausos anketos:• Atskirų asmenų apklausos anketa - platinama tarp visų į tyrimą įtrauktų asmenų;• Įmonių, įstaigų ir kitų organizacijų įvairaus rango vadovų ir atsakingų asmenų apklausosanketa - platinama tarp organizacijų vadovų ar atsakingų asmenų.Sudarant anketų klausimus, buvo siekiama tokių tikslų:1) išsiaiškinti, koks kompiuterizacijos lygis pasiektas įvairaus masto Lietuvos įmonėse, kokskompiuterių bei interneto poreikis jose;2) išsiaiškinti, koks kompiuterinio raštingumo lygis pasiektas įvairiose imonėse irorganizacijose, kokia pažiūra į kompiuterinį raštingumą jose vyrauja;3) išsiaiškinti, koks kompiuterinio raštingumo lygis pasiektas įvairiuose visuomenėssluoksniuose,4) ištirti, kurios kompiuterių ir elektroninių paslaugų priemonės ir kokiu tikslu naudojamos;5) sužinoti, koks kompiuterinio raštingumo lygis būdingas respondentų šeimos nariams;6) išsiaiškinti, kaip siekiama tobulinti kompiuterinio raštingumo įgūdžius, ar reikalingispecialūs kompiuterinio raštingumo kursai.Visuotinio kompiuterinio raštingumo tyrimo anketą asmeniui sudaro tokios klausimųgrupės:37