PAMATELEMENT¯ARO FUNKCIJU AKSIOM¯ATISK¯A TEORIJA
PAMATELEMENT¯ARO FUNKCIJU AKSIOM¯ATISK¯A TEORIJA
PAMATELEMENT¯ARO FUNKCIJU AKSIOM¯ATISK¯A TEORIJA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
atseviˇsk¸i, t.i., katru no ˇsīm funkcijām definēt kā viena funkcionālvienādojuma ar vienu<br />
mainīgo nepārtrauktu atrisinājumu (skat., piemēram, II nodal¸as 2.9. paragrāfa 28. un<br />
29. uzdevumu, kā arī [5, 64.-66. lpp.]).<br />
ˇSajā mācību līdzeklī izmantotā pieeja elementāro pamatfunkciju definēˇsanai, t.i., kad<br />
elementārās pamatfunkcijas tiek definētas kā nepārtraukti homomorfismi starp grupām<br />
no kopas {R + ; R • ; S}, l¸auj izklāstīt elementāro pamatfunkciju teoriju pēc ˇsādas shēmas:<br />
vispirms tiek sniegta attiecīgās elementārās pamatfunkcijas aksiomātiskā definīcija, tad,<br />
izejot no aksiomām, tiek iegūtas pamatīpaˇsības, un, visbeidzot, tiek pierādīta teorēma<br />
par funkcijas eksistenci un vienīgumu.<br />
Autori ir vairākkārt lasījuˇsi lekcijas un vadījuˇsi seminārus par elementāro pamatfunkciju<br />
aksiomātisko teoriju. ˇ Sīs nodarbības vienmēr ir izraisījuˇsas interesi klausītājos,<br />
tāpēc dotais mācību līdzeklis ir veltīts, galvenokārt, studentiem, kuri apgūst matemātikas<br />
bakalaura akadēmisko studiju programmu un matemātikas skolotāja profesionālo studiju<br />
programmu, kā arī maˇgistrantiem, kuri studē matemātiku. Daˇzi mācību līdzeklī aplūkotie<br />
jautājumi būs noderīgi arī matemātikas skolotājiem, it īpaˇsi tiem, kuri pasniedz profilkursu.<br />
Dotā mācību līdzekl¸a I nodal¸ā ir apkopotas tās ziņas no algebras un analīzes, kuras tiek<br />
izmantotas II nodal¸ā, kura ir veltīta elementāro pamatfunkciju aksiomātiskajai teorijai.<br />
Ar D(f) un R(f) tiek apzīmēti attiecīgi funkcijas f definīcijas un vērtību kopa, bet ar ◮<br />
un ◭ - kāda apgalvojuma pierādījuma attiecīgi sākums un beigas.<br />
Autori sirsnīgi pateicas visiem tiem DU Matemātiskās analīzes katedras kolēˇgiem, kuri<br />
piedalījās kursa “Matemātiskās analīzes sākumi un algebras zinātniskie pamati” koncepcijas<br />
un ideju apsprieˇsanā.<br />
5