PDF-formaat - VVKSO - ICT-coördinatoren

3 Leerplandoelstellingen, leerinhouden en pedagogischdidactische
wenken
Een aantal doelstellingen en leerinhouden duiden we met U aan. Het zijn suggesties voor uitbreidingsactiviteiten.
Voor de studierichting Secretariaat-talen behoren ze tot het verplichte basispakket. Voor de studierichtingen
Boekhouden-informatica en Handel worden ze opgenomen in de uren complementair gedeelte.
3.1 De communicatieve vaardigheden
Er zijn vier communicatieve vaardigheidsvelden: lezen, luisteren, spreken 2 en schrijven.
Zowel in de eerste als in de tweede graad was slechts beperkt sprake van creatief spreken en schrijven. In de
derde graad besteden we meer aandacht aan interactionele gesprekken, waarvan het verloop niet zo voorspelbaar
is.
Hoewel veel communicatiesituaties verschillende vaardigheden veronderstellen, formuleren we afzonderlijke
doelstellingen voor elke component. Dit laat je toe om soms één vaardigheid te benadrukken.
3.1.1 Luisteren
3.1.1.1 Leerplandoelstellingen
Lu1 De leerlingen kunnen
- bij het beluisteren van teksten:
o het globale onderwerp bepalen en de hoofdgedachte achterhalen;
o met een gerichte luisteropdracht relevante informatie selecteren;
o de gedachtegang volgen 3 ;
o een persoonlijke mening vormen (ET 1, 2, 3) 4 .
Het betreft niet al te complexe (U: relatief complexe) informatieve en prescriptieve teksten, niet al
te complexe narratieve teksten en eenvoudige artistiek-literaire en argumentatieve teksten.
- bij het beluisteren van door beeldmateriaal ondersteunde eenvoudige informatieve en narratieve
teksten en eenvoudige prescriptieve en argumentatieve teksten:
o tekststructuur en samenhang herkennen;
o (U) de informatie beoordelen.
Naar analogie met het leerplan Frans voor Handel en Handel-talen van de tweede graad (D/2002/0279/038)
kunnen we de taaltaken bij Lu1 schematisch als volgt voorstellen:
2 Omwille van de specifieke aanpak maken we een onderscheid tussen gespreksvaardigheid (met twee of meerdere sprekers
in dialoog) en spreekvaardigheid (met één spreker die duidelijk op de voorgrond treedt).
3 Wat vetjes én schuin is aangegeven, duidt het verschil aan met de leerplandoelstellingen van de tweede graad.
4 Tussen de haakjes verwijzen we naar de eindtermen. Achteraan in het leerplan vind je een opsomming van alle eindtermen
Moderne Vreemde Talen derde graad kso/ tso.
10 3de graad tso studiegebied Handel
D/2006/0279/006 AV Frans