Afrikaans - Department of Basic Education
Afrikaans - Department of Basic Education
Afrikaans - Department of Basic Education
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KABV<br />
AFRIKAANS EERSTE ADDISIONELE TAAL GRAAD 1-3<br />
Aktiwiteite wat op luister en praat gefokus is (15 minute twee maal per week)<br />
Luister na stories wat vertel <strong>of</strong> gelees word.<br />
Die onderwyser moet twee maal per week ‘n storie lees <strong>of</strong> vertel. Stories wat vertel word, kan met behulp van gebare<br />
en ander toneelrekwisiete, byvoorbeeld maskers, gedramatiseer word. ’n Grootboek <strong>of</strong> geïllustreerde plakkaat<br />
(waarop al die leerders die prent kan sien) word gebruik vir stories wat gelees word.<br />
• Luister met genot na kort fiksie- en niefiksie-tekste wat uit ‘n Grootboek <strong>of</strong> ‘n geïllustreerde plakkaat vertel <strong>of</strong> gelees word,<br />
byvoorbeeld: Die honger ruspe, en neem op gepaste tye aan refreine deel.<br />
• Verstaan en reageer op eenvoudige vrae, byvoorbeeld: Hoeveel aarbeie is daar? en instruksies, byvoorbeeld: Wys vir my<br />
die aarbeie.<br />
• Noem van die dinge in ‘n prent as reaksie op die onderwyser se vrae, byvoorbeeld: Wat is dit? Dit is ‘n aarbei.<br />
Die ontwikkeling van begrippe, woordeskat en taalstrukture<br />
Deur aan die bostaande aktiwiteite deel te neem, word …<br />
• mondelinge woordeskat (insluitend begripswoordeskat soos volgorde - dae van die week) voortdurend aangeleer; en<br />
• die begrip van en vermoë om eenvoudige taalstrukture in konteks van die gesproke taal te gebruik, byvoorbeeld<br />
teenwoordige tyd - Ek hou van appels, asook die negatiewe vorm - Ek hou nie van piesangs nie, aangeleer.<br />
ASSESSERING<br />
Voorstelle vir informele assesseringsaktiwiteite<br />
Luister en praat (mondeling en / <strong>of</strong> prakties)<br />
Week 1 - 5<br />
• Noem voorwerpe in ‘n prent <strong>of</strong> die klaskamer wat op die tema betrekking het.<br />
• Reageer op eenvoudige vrae.<br />
Week 6 - 10<br />
• Reageer op eenvoudige vrae.<br />
• Gebruik kort frases om hom- / haarself uit te druk, byvoorbeeld: Ek hou van appels. Ek hou nie van piesangs nie.<br />
Voorgestelde formele assesseringsaktiwiteit 2<br />
Luister en praat (mondeling en / <strong>of</strong> prakties)<br />
• Reageer op eenvoudige vrae.<br />
• Gebruik kort frases om hom- / haarself uit te druk, byvoorbeeld: Ek hou van appels. Ek hou nie van pere nie.<br />
• Demonstreer, in opdrag van die onderwyser, begrip van basiese mondelinge woordeskat deur na sommige voorwerpe in<br />
die klaskamer <strong>of</strong> op ‘n prent te wys, byvoorbeeld: Wys vir my die appel / peer / lemoen. Teken drie lemoene / vyf piesangs.<br />
31
Change language