Dieren - Jeugdboekenweek

Lestip
1
De grote hamster massamoord
Katie Davies, Hannah Shaw (ill.) en Janneke Blankevoort (vert.)
Gottmer, 2010
Over het bO ek
AAn de sLAg
Aanzet
Anne en haar broer Tom willen graag een hamster. Alleen vindt mama het met een kat en een konijn
in huis al druk genoeg. Hoe overtuigen ze haar om voor een extra huisdier te gaan ? Met oma’s hulp ?
Wanneer ze onverwacht dan toch een nest hamsters krijgen, is de vreugde van korte duur :
op een ochtend liggen ze allemaal dood in hun kooi. Wie heeft die massamoord op zijn geweten ?
Anna en Tom gaan op onderzoek. Hulp krijgen ze van buurmeisje Suzanne en een oud-politieagente
uit de straat …
Een boek met een uitnodigende tekst en erg leuke tekeningen.
Maak een rooster met negen afbeeldingen : drie reeksen van drie afbeeldingen die iets met elkaar
te maken hebben. Bijvoorbeeld :
– de pels van een hamster,
– een rad om in rond te lopen,
– hamstervoer,
– stekels,
– slakken,
– een auto met ontstoken koplampen,
– de slurf van een olifant,
– een brede rivier in de tropen,
– een sfeerbeeld van het regenwoud.
Bedoeling is dat de kinderen ontdekken welke drie afbeeldingen bij elkaar horen, en naar welke
dieren de afbeeldingenreeksen verwijzen (in dit voorbeeld : een hamster, een egel en een olifant).
Ze zoeken verbanden door de afbeeldingen te bekijken, te benoemen en gemeenschappelijke
elementen te omschrijven. Naast het afbeeldingenrooster geef je hen ook de – door elkaar
gehusselde – letters van de drie dieren waarnaar ze op zoek moeten op een strook papier (in
dit voorbeeld : h l a m t o n s t e r i e g f e l a). In het gesprek achteraf schenk je vooral aandacht
aan de manier waarop ze tewerk zijn gegaan en verbanden hebben gelegd.
Kondig aan dat één van die drie dieren de hoofdrol speelt in het boek dat je tijdens de Jeugdboekenweek
zal verwerken. Geef hints, en laat hen raden :
– dit vrouwtjesdier draagt haar jong geen 22 tot 23 maanden,
– dit dier bewaart voedsel in zijn wangen,
– …
5 jeugdboekenweek 2012 – lestips voor tweede en derde leerjaar