Dieren - Jeugdboekenweek

– Hoofdstuk 9
In dit hoofdstuk blijkt dat Mikis het niet eens is met opa : hij vindt Tsaki geen vrachtwagen of tractor
op poten. Mikis wil tegen Pappou ingaan, maar krijgt de kans niet. Wat zou Mikis tegen opa
kunnen zeggen, denken ze ? Wat zouden zij zelf zeggen ? Hoe zouden zij de boodschap
aan hun opa overbrengen ?
Mogelijke antwoorden op die vragen spelen ze na. Een eerste keer verzinnen ze een methode
waarmee ze zeker geen resultaat zullen boeken, daarna een andere methode waarmee ze wel
resultaat hopen te bereiken. Vergelijk en bespreek beide methodes in groep.
Muzische vorming – 3 Drama – 3.2
– Hoofdstuk 11 en 12
Na het voorlezen van hoofdstuk 11, weten de kinderen dat het niet goed gaat met Tsaki. Hij heeft
dringend verzorging nodig, en in het dorp is er geen dierenarts. Wat zouden zij doen om Tsaki
te helpen ? Hun antwoorden verwerken ze met de placemat-methode : ze schrijven eerst hun eigen
idee op, vergelijken het daarna in groepjes met wat anderen schreven en brengen tot slot het beste
idee voor de klas.
Lees daarna hoofdstuk 12 voor. Wat vinden ze van Mikis’ aanpak ? Hadden ze daar ook aan
gedacht ?
Sociale vaardigheden – 1 Relatiewijzen – 1.5
Sociale vaardigheden – 2 Gespreksconventies
Sociale vaardigheden – 3 Samenwerking
– Hoofdstuk 16
In dit hoofdstuk gaan Mikis en Elena wandelen met Tsaki, omdat ze vinden dat ze te eenzaam is.
Ze besluiten naar de wei van Kostas te gaan. In die wei spitst Tsaki haar oren en spurt weg.
Waarom zet ze het op een lopen ? Waar zou ze naartoe lopen ?
– Hoofdstuk 23
Tsaki wil maar niet in haar nieuwe stal binnen. Hebben zij ideetjes om Tsaki haar stal binnen
te lokken ? Waarom wil ze eigenlijk niet in haar stal ?
En verder
– Ezelinfo
Laat de kinderen verder info opzoeken over ezels, bijvoorbeeld :
––
op www.ezelsocieteit.eu, bij de rubriek ‘blik op een ezel’.
––
in het boek Ezels, vriendelijk en moedig (zie: Bibliografie).
Die info, en de info die ze uit Mikis de ezeljongen zelf haalden, verwerken ze in hun krant. Die kan je
maken met behulp van www.krantenmaker.be. De krant kan je doorgeven aan andere klassen :
leerlingen uit die klassen kunnen vragen stellen aan de redactieleden uit jouw klas. Zij weten
ondertussen al een heleboel van ezels.
Nederlands – 1 Luisteren – 1.9
Nederlands – 2 Spreken – 2.6
Wereldoriëntatie – 7 Brongebruik
6
jeugdboekenweek 2012 – lestips voor tweede en derde leerjaar