Vragen en Antwoorden - weblex.irisnet.be - Région de Bruxelles ...

More documents

Recommendations

Info

3020 Questions et Réponses – Conseil de la Région de Bruxelles-Capitale – 15 avril 2003 (n° 39) Vragen en Antwoorden – Brusselse Hoofdstedelijke Raad – 15 april 2003 (nr. 39) secondaire en collaboration avec le service des Monuments et Sites. Voici mes questions : – Comment évalue-t-on le projet pilote de l'asbl Archéolo-J ? – Le projet a-t-il été intégré cette année au programme des études comme le souhaitait le secrétaire d'État ? – Le secrétaire d'État peut-il me donner la liste des partenaires du projet (asbl Archéolo-J, service des Monuments et Sites, …) ? – Je souhaiterais obtenir la liste de toutes les écoles de la Région de Bruxelles-Capitale qui ont déjà participé au projet de « classes du patrimoine archéologique » et le lieu où se sont déroulés ces différents projets ? Réponse : En réponse à ses questions, je communique à l'honorable membre les éléments suivants : 1. En 2000 et 2001, le gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale a octroyé une subvention à l'asbl « Jeunesses Archéologiques (Archeolo-J) » destinée à couvrir les frais d'une partie de l'étude d'un programme expérimental de « classes du patrimoine archéologique » en Région de Bruxelles-Capitale. Les résultats de l'étude sont très positifs. Ils montrent le haut intérêt de écoles, enseignants et élèves pour ce type de « classes du patrimoine » qui permettent une approche de tous les aspects techniques, scientifiques, artistiques et humains qui sont attendus dans tout projet pédagogique actuel. Surtout ces classes débouchent sur un décloisonnement entre les différentes disciplines enseignées : histoire, mathématiques, langues anciennes et modernes, sciences, … sur un renforcement de la « culture technologique et scientifique » des jeunes ainsi que sur un développement de la citoyenneté responsable et constitue, en outre, une ouverture de l'école vers le monde extérieur. La Région dispose donc dès à présent d'une étude de faisabilité et d'un cahier des charges complet pour la mise en place d'un tel programme. 2. L'intégration de « classes du patrimoine » au sein des programmes scolaires de l'enseignement secondaire n'est pas encore réalisée. Elle nécessiterait des accords de coopération avec les institutions communautaires qui exercent la tutelle sur l'enseignement à Bruxelles ainsi que la mise sur pied d'une équipe permanente bilingue d'une petite dizaine de personnes ainsi qu'une infrastructure d'accueil adéquate. Coût estimé : 200.000 € à 500.000 € selon les synergies développées avec d'autres acteurs. L'asbl Archeolo-J a identifié les sites bruxellois concentrant les différents types de patrimoine (bâtiments, paysages, sous-sol archéologique) et qui seraient particulièrement adéquats pour ce programme tels le Rouge-Cloître à Auderghem ou l'abbaye de Forest. 3. Le projet expérimental a été réalisé sur le site du Rouge- Cloître, les partenaires furent les suivants : – Archeolo-J (bénéficiaire de la subvention d'étude) – Direction des Monuments et des Sites (pilotage) onderwijs in samenwerking met de Dienst Monumenten en Landschappen. Mijn vragen zijn de volgende : – Hoe wordt het pilootproject van de vzw Archeolo-J geëvalueerd ? – Is het project dit jaar opgenomen in het leerprogramma, zoals de staatssecretaris wenste ? – Kan de staatssecretaris een overzicht geven van de partners van het project (vzw Archeolo-J, Dienst Monumenten en Landschappen, …)? – Graag een lijst met alle scholen binnen het Brussels Hoofdstedelijk Gewest die reeds aan het project « Archeologische Erfgoedklassen » hebben deelgenomen en waar de onderscheiden projecten plaatsvonden ? Antwoord : In antwoord op zijn vragen deel ik het geachte lid de volgende elementen mede : 1. In 2000 en 2001 heeft de Brusselse hoofdstedelijke regering een subsidie toegekend aan de vzw « Jeunesses Archéologiques (Archeolo-J) » die bestemd was om de kosten te dekken voor een deel van de studie voor een experimenteel programma rond « archeologisch erfgoedklassen » in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest. De resultaten van de studie waren zeer positief. Deze toonden de hoge interesse van de scholen, de leerkrachten en de leerlingen aan voor dit soort « erfgoedklassen » die alle aspecten die vandaag verwacht worden van een pedagogisch project benaderen : technische, wetenschappelijke, artistieke en menselijke. Deze klassen zorgen ook voor een soort doorstroming tussen de verschillende gegeven vakken : geschiedenis, wiskunde, moderne en klassieke talen, wetenschappen, … en voor een betere « technologische en wetenschappelijke achtergrond » van de jongeren. Bovendien wordt de burgerzin aangescherpt en stelt de school zich open voor de buitenwereld. Het Gewest beschikt dus vanaf nu over een haalbaarheidsstudie en een volledig lastenboek voor het uitvoeren van een dergelijk programma. 2. De integratie van de « erfgoedklassen » binnen de leerplannen van het secundair onderwijs is nog niet doorgevoerd. Dat zou samenwerkingsakkoorden vereisen met de gemeenschapsinstellingen die bevoegd zijn voor het onderwijs in Brussel, daarenboven zou een permanent, tweetalig team moeten samengesteld worden dat bestaat uit een tiental mensen en is er een gepaste onthaalinfrastructuur nodig. Geschatte kosten : 200.000 € tot 500.000 € naargelang de samenwerking met andere actoren. De vzw Archeolo-J heeft de Brusselse sites vastgelegd die verschillende soorten erfgoed verenigen (gebouwen, landschappen, archeologische ondergrond) en die dus uitzonderlijk geschikt zouden zijn voor een programma zoals het Rode Klooster in Oudergem of de abdij van Vorst. 3. Het proefproject werd uitgevoerd op de site van het Rode Klooster, de partners waren de volgende : – Archeolo-J (begunstigde van de subsidie voor het onderzoek) – Directie Monumenten en Landschappen (leiding)
Questions et Réponses – Conseil de la Région de Bruxelles-Capitale – 15 avril 2003 (n° 39) Vragen en Antwoorden – Brusselse Hoofdstedelijke Raad – 15 april 2003 (nr. 39) 3021 – Régie foncière (accès chantier bâtiment Rouge-Cloître) – Institut Bruxellois de Gestion de l'Environnement (accès chantier terrains Rouge-Cloître) – Divers intervenants extérieurs – Les écoles participantes 4. Liste des écoles qui ont participé aux classes expérimentales : – Institut Diderot (novembre 2001) – Académie des Beaux-Arts (novembre 2001) – Collège Jean XXIII (mars 2002) – Institut Bisschoffsheim (avril 2002) – Athénée Jean Absil (avril 2002) – Lycée Martin V (mai 2002) – Institut Saint-Luc (mai 2002). – Grondregie (toegang tot de werf van het gebouw Rode Klooster) – Brussels Instituut voor Milieubeheer (toegang tot de werf van de terreinen Rode Klooster) – Verschillende deelnemers van buitenaf – De deelnemende scholen 4. Lijst van de scholen die hebben deelgenomen aan de proefklassen : – Institut Diderot (november 2001) – Académie des Beaux-Arts (november 2001) – Collège Jean XXIII (maart 2002) – Institut Bisschoffsheim (april 2002) – Athénée Jean Absil (april 2002) – Lycée Martin V (mei 2002) – Institut Saint-Luc (mei 2002). Secrétaire d'Etat chargé de la Fonction publique, de la Lutte contre l’Incendie, de l’Aide médicale urgente et de la Mobilité Question n° 97 de M. Jean-Pierre Cornelissen du 7 février 2003 (Fr.) : Observatoire de la mobilité. La mobilité constitue incontestablement une des préoccupations majeures de l'autorité en charge de la gestion de la Région bruxelloise. L'exercice judicieux et efficace de cette compétence suppose l'existence de statistiques fiables. Actuellement, la Région doit fréquemment faire appel à des bureaux d'études afin de pallier le manque criant de renseignements statistiques. A titre de comparaison, la Région wallonne a pour sa part mis en place un observatoire de la mobilité qui semble rendre d'excellents services. Monsieur le ministre est-il décidé à prendre des initiatives visant à doter Bruxelles d'un outil comparable ? Réponse : Je prie l'honorable membre de prendre connaissance des éléments suivants. Staatssecretaris bevoegd voor Openbaar Ambt, Brandbestrijding, Dringende Medische Hulp en Mobiliteit Vraag nr. 97 van de heer Jean-Pierre Cornelissen d.d. 7 februari 2003 (Fr.) : Observatorium voor de mobiliteit. De mobiliteit is ontegensprekelijk een van de belangrijkste zorgen van de gewestelijke overheid. Voor een verantwoorde en doeltreffende uitvoering van de bevoegdheid terzake, zijn betrouwbare statistieken nodig. Het Gewest schakelt nu vaak studiebureaus in om het schrijnende gebrek aan statistische gegevens te ondervangen. Het Waalse Gewest, daarentegen, heeft een observatorium voor de mobiliteit opgericht dat uitstekend lijkt te functioneren. Overweegt de minister om voor Brussel een vergelijkbaar centrum in het leven te roepen ? Antwoord : Ik verzoek het geachte lid kennis te willen nemen van wat volgt.
Page 1 and 2:
N. 39 CONSEIL DE LA REGION DE BRUXE
Page 3 and 4:
Questions et Réponses - Conseil de
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34: Questions et Réponses - Conseil de
Page 83: Questions et Réponses - Conseil de
show all

Vragen en Antwoorden - weblex.irisnet.be - Région de Bruxelles ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?