klikk her for å laste ned hele boka som pdf. - TannaMi

Recommendations

Info

I NLP bruker vi ordet isometri om prosesser med ulikt innhold, men som på et annet nivå har samme mønster. Pasienten som ga fanden og jeg som tannlegen, hadde bak oss en prosess hvor du godt kan se på pasienten som masochisten og tannlegen som sadisten. Mange mennesker har ikke noe sans for verken sadomasochisme eller tannlegebesøket. Noen personer har større behov for kontroll enn andre, uavhengig av spenningsnivå, og disse personene har det vanskeligere hos tannlegen. Men under lengre behandlingsforløp kan disse pasientene oppleve at kontrollbehovet blir mindre. Tilliten vokser, og de oppdager at de tåler mer. Derfor er det av stor betydning at vi som tannleger er vare for pasientenes grenser, og at pasienten gjør sitt beste for å vise sine grenser. Jeg/Du-sortering Truls Fleiner og Jorunn Sjøbakken (De har i har i 20 år drevet kurs i kommunikasjon og forandring, og er de som jeg har lært mest av) har et nyttig begrep; Jeg/du sortering. De beskriver det ved å dele begrepet inn i 1.grad, 2.grad og 3. grads Jeg/du sortering. 1.grad handler om bevisstheten om hvem det er som er subjekt og hvem som er objekt. Dette er en forutsetning for eksempel for at to personer skal kunne danse godt sammen. Hvis de ikke vet hvem av dem som fører går det ikke så greit. 2.grad handler om nærhet og avstand og evnen til å se den andre, slik at vi ikke blir løpende etter hverandre men klarer å gi hverandre rom, og nærhet når den andre ber om det. Det er ikke sikkert at følelsene mellom to mennesker er gjensidige. Den unge forelskede beileren kan være blind for avisningen han møter. Mens en moden Sting synger “If you love somebody, set them free” 3.grad handler om tillit, hvordan vi sammen kan flytte våre grenser hvis vi kan stole på at de blir respektert. 59 TANNLEGESKREKK
Når Trine utfordret meg til å være med på dette bokprosjektet ble våre roller snudd. Jeg sa ja til noe som virket spennende men også skummelt og vanskelig. Hun har forstått mitt strev med å klare å bidra, og har ledet meg gjennom en prosess vi begge har hatt glede av. Hadde hun ikke sett hvor jeg var i prosessen hadde ikke boka blitt til. Å trene opp evnen til jeg /du sortering er et livslangt prosjekt. Denne evnen er, slik jeg ser det, den viktigste evnen vi må bruke for å forholde oss skikkelig til våre medmennesker. Den blir viktigere jo tettere en relasjon er, og jo større tillit en situasjon krever. Noe av det aller viktigste i enhver relasjon. En annen måte å si dette på, er at det å utvikle vår kjærlighetsevne er et livslangt prosjekt. Det er en jeg-du sortering. Det er så lett for oss å tolke verden ut i fra vårt eget ståsted. Det finnes knapt et mer feilaktig ordtak enn det som sier at på deg selv kjenner du andre. Vi har lett for å tolke andre ut fra våre egne referanser. Når vi er sortert, avstår vi fra å tolke, og holder oss til det vi kan sanse. Når jeg som tannlege skal behandle en pasient kan jeg ikke si at dette gjør ikke vondt, eller dette går fort over, fordi jeg har ingen forutsetninger for å vite hvordan pasienten vil oppleve situasjonen. Da er det bedre at jeg forteller hva jeg gjør og på denne måten bekrefter pasientens opplevelse. Linda forteller i boka at hun ikke vil vite hva som foregår, så jeg må følge med hvordan pasienten reagerer på hva jeg sier. Istedenfor å si at dette går fort over kan jeg si hvor lang tid det tar. HVORDAN KAN TANNLEGEBESØKET BLI EN TRYGG OPPLEVELSE 60
Page 1 and 2:
tannlegeskrekk Hvordan en tannlege
Page 3 and 4:
Innhold; 1 Innledning, den gode nyh
Page 5 and 6:
Jeg hørte en ung frisør som vurde
Page 7 and 8: De andre pasientene i boken 7 andre
Page 9 and 10: Vil du ikke så skal du! Mitt førs
Page 11 and 12: TRINE SIN HISTORIE 12
Page 13 and 14: linger i fargebilder er ingen spøk
Page 15 and 16: kunne jobbe med mine egne forestill
Page 17 and 18: Det er pasientrettighet nummer en,
Page 19 and 20: En ting er at Geir er en sosialt in
Page 21 and 22: disse triksene, alle metodene og mi
Page 23 and 24: TRINE SIN HISTORIE som dere ble eni
Page 25 and 26: TRINE SIN HISTORIE vondt. En fyllin
Page 27 and 28: 3. Hva er årsakene til at noen har
Page 29 and 30: Linda, 47 år: Inngrep med overgrep
Page 31 and 32: Når du sier til tannlegen din at d
Page 33 and 34: handler om at vi skal bry oss, ikke
Page 35 and 36: I stedet for å møte hver og en de
Page 37 and 38: For at det gode møtet skal kunne f
Page 39 and 40: HVA ER ÅRSAKENE TIL AT NOEN HAR TA
Page 41 and 42: Hadde tannbehandling alltid vært h
Page 43 and 44: Traumer, historier og vonde minner
Page 45 and 46: opplevelse av trygghet. For et barn
Page 47 and 48: The present is a gift, that is why
Page 49 and 50: 4. Hvordan kan tannlegebesøket bli
Page 51 and 52: Å gjøre terskelen lav Jo, Siri og
Page 53 and 54: av gårde. Han måtte fortelle hva
Page 55 and 56: HVORDAN KAN TANNLEGEBESØKET BLI EN
Page 57: Gjerdet inn av et silkeskjerf Grete
Page 61 and 62: kjenner selv når jeg får en reaks
Page 63 and 64: serer den andre, holder ham fast. P
Page 65 and 66: Trond, 27 år: Bedøvelsen virket i
Page 67 and 68: skjer med kroppen, og særlig menne
Page 69 and 70: NLP Linda, 47 år: Det lukter bedre
Page 71 and 72: Ankring av opplevelser Det ene heng
Page 73 and 74: jobbe med vonde minner er at det ka
Page 75 and 76: HVORDAN KAN TANNLEGEBESØKET BLI EN
Page 77 and 78: ter hverandre, og når vi blir bekr
Page 79 and 80: Per Olav, 52: Kvalt av lenke rundt
Page 81 and 82: nødvendig. Vi er alle i utgangspun
Page 83 and 84: 5. Skammen Det er flaut, det er fla
Page 85 and 86: om at hun fikk anledning til å opp
Page 87 and 88: Aina 321 år: Nei, du føler ikke s
Page 89 and 90: Bekreftelse er veldig viktig, og de
Page 91 and 92: 5. Tennenes sosiale rolle og forfen
Page 93 and 94: nemlig ikke bare en skam du har for
Page 95 and 96: “ Søren Kierkegaard TANNLEGESKRE
show all

klikk her for å laste ned hele boka som pdf. - TannaMi

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?