Espaços educativos e ensino de História - TV Brasil

monoteísmo cristão, ou pelo monoteísmo islâmico. Não é certo considerar Elegbará, Elegbá, Exu,
como um demônio ou seu representante. Exu é o mensageiro, o embaixador dos pedidos humanos
aos orixás, e exige seu pagamento pelo serviço e se aborrece se não for atendido. Mas não tem
nenhuma maldade congênita, como nenhuma outra divindade do panteão africano.
Como vimos, toda a atenção é necessária e o exercício permanente que fazemos de ouvir pessoas e
valorizar saberes não nos deve eximir de estarmos atentos às armadilhas do senso comum. E no
mais, deixemo-nos encantar pela história africana e afro-brasileira, porque, como bem sabemos, a
aprendizagem se dá pela rota da sensibilidade, e nada melhor que a via do afeto para (re)ver
preconceitos. Esta é a perspectiva amorosa de trabalho que valorizamos: que inclui respeito à
diferença, que convoca e se propõe à participação, e que atua cooperativa e solidariamente.
BIBLIOGRAFIA:
BÂ, Amadou Hampate. Amkouell, o menino fula. São Paulo: Palas Athena/Casa das Áfricas,
2003.
BELUCCI, Beluce. Introdução à História da África e da Cultura Afro-Brasileira. Rio de
Janeiro: CEAA - UCAM/CCBB, 2003.
CANEN, Ana. “Relações raciais e currículo. Reflexões a partir do multiculturalismo”. In:
Cadernos Pedagógicos PENESB, n. 3, Niterói: Editora da UFF, 2001. p.65-77.
HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de aula. Visita à História Contemporânea. São
Paulo: Selo Negro, 2005.
LIMA, Mônica. “A África na sala de aula”. In: Nossa História n. 4, Rio de Janeiro: Fundação
Biblioteca Nacional, 2004. p.84-87.
LIMA, Mônica: “Fazendo soar os tambores: o ensino de História da África e dos africanos no
Brasil”. In: Cadernos Pedagógicos PENESB n. 4,. Niterói: Editora da UFF, 2004. p.65-77.
MATTOS, Hebe. “O ensino de História e a luta contra a discriminação racial no Brasil”. In:
ABREU, Martha e SOHIET, Rachel. Ensino de História. Conceitos, temáticas e Metodologia.
Rio de Janeiro: FAPERJ/Casa da Palavra, 2003. p.127-136.
OLIVA, Anderson Ribeiro. “A História da África nos bancos escolares. Representações e
imprecisões da literatura didática”. In: Estudos Afro-Asiáticos, Ano 25, nº 3, 2003. p. 421-
461.
OLIVER, Roland. A experiência africana. Da Pré-História aos dias atuais. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar Editor, 1994.
42