Representações Sociais da Diversidade Cultural na Formação ...

epresentativas do que no primeiro momento. É importante destacar também que os cursos
que apresentaram maior índice de escolha da palavra “respeito” como primeira opção, foram
os de Pedagogia e Letras Português/Inglês. E são do curso de Pedagogia as justificativas mais
elaboradas, tais como
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A sociedade é caracterizada pela diversidade cultural, uma vez que os indivíduos
que a constituem são produtos dessa diversidade.
Quando penso em diversidade cultural entendo que esta diversidade se constitui
como formadora de identidades, pois de acordo com as características culturais o
indivíduo se constrói identitariamente.
Desse modo, cada cultura terá um acervo de subjetividades grupais que a faz ser o
que é. Entretanto, há subjetividades que promovem a identificação entre outras
culturas, da mesma forma que há outras que promovem afastamento e guerras.
A diversidade justifica-se pelo diálogo que emerge no contato dos sujeitos que
articulam seus saberes e fazeres uns com os outros.
Acredito que outrora havia somente uma cultura que era considerada a correta, a que
todos deveriam seguir. Contudo, as minorias (negros – mulheres - homossexuais)
passaram a resistir a essa concepção, demonstrando que também têm sua cultura e
que não há uma cultura melhor que as outras, há uma diversidade e que as mesmas
devem ser respeitadas.
Presume-se pelo que foi observado, que no caso da Pedagogia, os alunos, possivelmente,
tiveram mais oportunidades de discutir essas questões do que os colegas de outras
licenciaturas, uma vez que na grade curricular do curso existem disciplinas tais como
Currículo e Avaliação entre outras, que permitem uma exploração maior de temas
relacionados ao contexto educacional. Os demais cursos contam apenas com as disciplinas
obrigatórias que são oferecidas pelo Departamento de Educação (DEDU): Filosofia da
Educação; Psicologia da Educação; Sociologia da Educação; Políticas Públicas e Educação;
Didática e Estágio Supervisionado I e com os estágios supervisionados específicos de cada
área. Ou seja, com exceção da Pedagogia, as graduações a partir do terceiro período possuem
unicamente uma matéria para discutir os conteúdos pertinentes à área pedagógica.
No caso de Letras- Português/Inglês, o próprio percurso da licenciatura obriga os alunos ao
contato com a diversidade linguística via autores da língua inglesa que são estudados durante
a formação. Esses autores são representativos de culturas diversas e tornam-se parte do
cotidiano acadêmico dos alunos.