Pesquisa em Ensino de Ciências e de Biologia - UFPB Virtual ...
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<strong>Pesquisa</strong> <strong>em</strong> <strong>Ensino</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciências</strong> e <strong>de</strong> <strong>Biologia</strong><br />
b) Probl<strong>em</strong>a <strong>de</strong> pesquisa/Probl<strong>em</strong>ática<br />
O probl<strong>em</strong>a <strong>de</strong>ve ser concreto e estar formulado <strong>de</strong> forma clara e precisa. De acordo com<br />
o sentido da palavra probl<strong>em</strong>a, exige-se uma resposta. Portanto, é conveniente formulá-lo como<br />
pergunta. Ex<strong>em</strong>plos:<br />
* Quais os fatores que contribu<strong>em</strong> para a evasão escolar?<br />
* Como as crianças e adolescentes pod<strong>em</strong> apren<strong>de</strong>r <strong>Ciências</strong> e <strong>Biologia</strong>?<br />
* Quais os tipos <strong>de</strong> livros que os jovens le<strong>em</strong> na escola?<br />
As <strong>Ciências</strong> Biológicas estudam os seres vivos, <strong>de</strong>bruçando-se sobre o funcionamento dos<br />
organismos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> uma escala molecular subcelular até o nível populacional e interacional. No<br />
entanto, nos referimos às pesquisas no âmbito das <strong>Ciências</strong> Sociais para o <strong>de</strong>senvolvimento da<br />
relação entre o professor e a pesquisa, as quais refer<strong>em</strong>-se à realida<strong>de</strong> e não ao i<strong>de</strong>al, ao que<br />
<strong>de</strong>ve ser. Portanto, um probl<strong>em</strong>a <strong>de</strong> pesquisa não po<strong>de</strong> estabelecer juízos <strong>de</strong> valor sobre o que é<br />
melhor ou pior <strong>em</strong> uma situação social:<br />
- o probl<strong>em</strong>a <strong>de</strong>ve referir-se a fenômenos observáveis, possíveis <strong>de</strong> verificação <strong>em</strong>pírica;<br />
- o probl<strong>em</strong>a não <strong>de</strong>ve referir-se a casos únicos ou isolados; <strong>de</strong>ve ser representativo e<br />
passível <strong>de</strong> ser generalizado;<br />
- o probl<strong>em</strong>a <strong>de</strong>ve apresentar certa originalida<strong>de</strong>. Portanto, não se <strong>de</strong>ve insistir <strong>em</strong><br />
probl<strong>em</strong>as já conhecidos e estudados, salvo se for<strong>em</strong> incluídos novos enfoques ou ponto <strong>de</strong> vista.<br />
d) Fundamentação teórica/Referencial teórico<br />
É o conhecimento que se t<strong>em</strong> sobre o que se preten<strong>de</strong> estudar. Apresentar uma<br />
discussão acerca do t<strong>em</strong>a através dos autores que tratam <strong>de</strong>le <strong>em</strong> questão.<br />
- Definição do objeto do estudo;<br />
- Características do objeto <strong>de</strong> estudo.<br />
c) Objetivos da pesquisa<br />
Nessa etapa, explicitam os objetivos gerais e específicos a ser<strong>em</strong> utilizados durante a<br />
investigação. Esses <strong>de</strong>verão ser extraídos diretamente dos probl<strong>em</strong>as levantados no tópico<br />
anterior.<br />
- Objetivo geral;<br />
- Objetivo específico.<br />
Formulação dos objetivos:<br />
- o objetivo <strong>de</strong>ve ser claro, preciso e conciso;<br />
- o objetivo <strong>de</strong>ve expressar apenas uma idéia. Em termos gramaticais, <strong>de</strong>ve incluir apenas<br />
um sujeito e um compl<strong>em</strong>ento;<br />
- o objetivo <strong>de</strong>ve referir-se apenas à pesquisa que se preten<strong>de</strong> realizar. Não são objetivos<br />
<strong>de</strong> uma pesquisa, propriamente, discussões, reflexões ou <strong>de</strong>bates <strong>em</strong> torno <strong>de</strong> resultados do<br />
trabalho. Essas discussões são uma exigência <strong>de</strong> todo trabalho científico.<br />
d) Metodologia<br />
Caminho trilhado para que você atinja os objetivos que <strong>de</strong>finiu. Aqui você <strong>de</strong>ve também<br />
explicitar os instrumentos que utilizará na investigação (questionário, entrevista, fichas etc.) e as<br />
fontes <strong>de</strong> pesquisa. Apresentar como se dará a coleta <strong>de</strong> dados e como será a análise das