Pesquisa em Ensino de Ciências e de Biologia - UFPB Virtual ...

More documents

Recommendations

Info

134 Pesquisa em Ensino de Ciências e de Biologia constituição de equipes para um trabalho interdisciplinar. Não exige mudança para níveis superiores de cooperação. Consiste na mera justaposição de matérias diferentes, oferecidas ao mesmo tempo, com a finalidade de esclarecer alguns dos seus elementos comuns. As possíveis relações entre as matérias não são explicadas com clareza e a informação, dessa forma adquirida, pode permanecer isolada, sem comunicação com outras informações (GONÇALVES, 2005). Globalização ou transdisciplinaridade é uma forma de representar o conhecimento escolar. Caracteriza-se pela definição de um fenômeno de pesquisa que requer: a formulação explícita de uma terminologia compartilhada por várias disciplinas e uma metodologia compartilhada que transcende as tradições de campos de estudo que tenham sido concebidos de maneira fechada. Baseia-se num marco de compreensão novo e compartilhado por várias disciplinas, que vem acompanhado por uma interpretação recíproca das epistemologias disciplinares. Neste enfoque, a cooperação dirige-se para a solução de problemas e se cria a transdisciplinaridade pela construção de um novo modelo de aproximação da realidade do fenômeno que é objeto de estudo. A atenção é voltada para a área do problema, para o tema do objeto de estudo, dando preferência à participação colaborativa em lugar da individual. Desta forma, ocorre o estabelecimento de relações entre a vida dos alunos e professores, com o conhecimento escolar e, também, com o conhecimento que geralmente não faz parte do currículo. Esta abordagem busca favorecer o desenvolvimento de estratégias de indagação, interpretação e apresentação, durante o estudo de um tema ou problema. O trabalho transdisciplinar procura favorecer o melhor conhecimento dos alunos e professores de si mesmos e do contexto em que vivem. A qualidade do trabalho é avaliada pela habilidade dos indivíduos em realizar uma contribuição substantiva a uma área de estudos a partir de organizações flexíveis e abertas (HERNÁNDEZ, 1998). Abaixo, segue um modelo de projeto de trabalho: Tema: Por uma terra sem males Justificativa: Com a chegada do novo século e o avanço tecnológico, percebe-se que a humanidade progrediu; contudo, os conflitos sociais e as necessidades básicas do homem, permaneceram presentes, aguardando solução para esses males. Objetivos Gerais: • Despertar o respeito pela natureza; • Conscientizar cada um para uma efetiva participação, como cidadão, num mundo globalizado; • Educar as atitudes do ser humano levando-o a entender que cada ato gera uma conseqüência; • Fazer uso da tecnologia compreendendo-a como um acessório e não como um fim em si mesma; • Desfrutar dos benefícios trazidos pela tecnologia, sem, contudo, perder a sensibilidade humana. Objetivos Específicos: • Despertar, no aluno, o sentimento de cidadania, levando-o a conhecer seus direitos e deveres; • Educar o aluno para o respeito à natureza, à diversidade cultural e religiosa; para uma boa convivência humana no planeta;
135 Pesquisa em Ensino de Ciências e de Biologia • Construir, no aluno, uma imagem positiva de si próprio, traduzida pela confiança em sua capacidade de escolher e realizar seu projeto de vida. Metodologias: Textos, músicas, paródias, Constituição Federal, Declaração Universal dos Direitos do Homem, Direitos da Criança e do Adolescente, Estatuto do Homem. Encenações teatrais - Discussões de textos - Exposição de trabalhos - Central de Informática Atividades: • Dengue: Higiene, limpeza, cuidados • Orientação Sexual: Gravidez na adolescência, doenças venéreas, métodos contraceptivos Estratégias: Textos informativos, pesquisas, palestras e conversas informais Orientação sexual: Gravidez na adolescência, doenças venéreas, métodos contraceptivos Recursos: • Materiais: Papel chamex, cartolina, pincéis, tesouras, papel pardo, xerox, revistas, computadores; • Humanos: Enfermeira ou médico (palestra) - orientação sexual; Psicólogos (palestras) (atos - conseqüência). Psicólogo (palestras); Advogado (palestras) - Const. Federal, Direitos Humanos, Direitos da Criança e do Adolescente, Estatuto do Homem. Estimativa de tempo para execução do projeto: Mês de março e 15 dias do mês de abril Na última semana do projeto serão expostos os trabalhos feitos pelos alunos • Recursos das palestras • Produções de textos • Serão apresentadas encenações teatrais • Trabalhos de arte Utilização da Sala de Informática: Português • Confecção de gravuras feitas no computador relacionadas à natureza; • Caça palavras - assuntos relacionados ao meio-ambiente (animais em extinção) - uso do computador; • Produção de textos simples, também na Sala de Informática, relacionados ao tema central do projeto. Conclusão: Através da observação, procurar sentir se houve um bom aproveitamento por parte dos alunos. Observar o envolvimento e interesse dos alunos quanto aos assuntos desenvolvidos. O manuseio dos computadores, como algo novo que possibilita aos alunos, principalmente os carentes, trabalhar com a tecnologia moderna. Levar os alunos a sentirem que eles podem e devem enfrentar a Informática como algo real, na escola que a gente quer. Fonte: http://ntealmenara.br.tripod.com/projetorachel.htm A seguir, com o objetivo de tornar mais fácil os tipos e as características dos projetos, apresentam-se uma tabela que permite o entrelaçamento entre os diversos tipos de projetos que estamos estudando:
Page 2 and 3:
CB Virtual 6 Universidade Federal d
Page 5 and 6: AS PRIMEIRAS PALAVRAS Caro (a) alun
Page 7 and 8: 85 Pesquisa em Ensino de Ciências
Page 9 and 10: :: FIQUE LIGADO!! :: :: ARREGAÇAND
Page 11 and 12: :: FIQUE POR DENTRO!! :: 89 Pesquis
Page 21 and 22: 2 ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA
Page 37 and 38: 6.1.3 O QUE É LEITURA INTERPRETATI
Page 39 and 40: Pesquisa em Ensino de Ciências e d
Page 47 and 48: - Ler sempre sobre o assunto; - Exp
Page 55: 3.5 PROJETO INTERDISCIPLINAR 133 Pe
Page 59 and 60: :: PERGUNTAS?? :: 137 Pesquisa em E
Page 63: 141 Pesquisa em Ensino de Ciências
show all

Pesquisa em Ensino de Ciências e de Biologia - UFPB Virtual ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?