Roteiro de Estudos - 1º semestre - Colégio Anchieta

1.1.3 METODOLOGIA
Produções de leitura e escrita coletivas e individuais.
Leitura compartilhada.
Produção e exposição de memória individual de leitura.
Debates e discussões sobre as obras indicadas.
Relatos de experiências.
Rodas de leitura na sala de aula e na biblioteca da escola.
Atividades relacionadas ao texto poético.
2.0 GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS PARA ESTUDO:
História em quadrinhos/tiras: contexto de produção; estudo da
trama narrativa, personagens-ação, caracterização, linguagem;
ambiente-caracterização; recursos gráficos – balões, quadrinhos,
sequência (tipos e usos); recursos linguísticos – a onomatopeia,
personificação, as interjeições –, recursos de humor, aspectos
cromáticos e os seus efeitos de sentidos; e os seus efeitos de
sentido no texto.
Relato pessoal: diário (tipos); relato de experiência vivida; memórias:
contexto da produção; história das histórias dos diários,
atribuição de sentidos – compreensão literal e inferencial; a trama
narrativa/descritiva; linguagem/discurso; marcas de objetividade
e subjetividade .
Notícia, reportagem: contexto da produção para que se caracterize
a notícia como fato ocorrido e a reportagem como fato que
se vai em busca, motivado pela investigação, pela descoberta
com a qual se amplie a informação; a mídia de divulgação; atribuição
de sentidos – compreensão literal e inferencial; a trama
narrativa/ descritiva/ argumentativa/ conversacional; linguagem/
discurso; linguagem verbal e não verbal; marcadores; progressão
temática; recursos linguísticos e os efeitos de sentido.
2.1 ASPECTOS LINGUÍSTICOS( GRAMÁTICA):
‣ OBJETIVOS:
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão, considerando o
contexto.
Analisar o efeito de sentido consequente da polissemia.
13-47234(S)_Roteiro-Estudo-6ºEF-1ºSem-29-01_nil
91