Roteiro de Estudos - 1º semestre - Colégio Anchieta
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MATEMÁTICA<br />
Professoras: Samia e Sizinia<br />
"A matemática não é apenas outra linguagem:<br />
é uma linguagem mais o raciocínio;<br />
é uma linguagem mais a lógica;<br />
é um instrumento para raciocinar".<br />
Richard Feynman<br />
I. Objetivos Específicos:<br />
Ampliar conceitos <strong>de</strong> número natural, operações elementares, rudimentos<br />
sobre conjuntos e uma primeira abordagem <strong>de</strong> Geometria<br />
trabalhados pelos alunos em anos anteriores.<br />
Utilizar conceitos explorando fartamente ilustrações, situações lúdicas,<br />
curiosas ou vinculadas ao cotidiano, fazendo do seu aprendizado<br />
<strong>de</strong> Matemática um processo agradável e instigante.<br />
Analisar outros sistemas <strong>de</strong> numeração entre si e também com o Sistema<br />
<strong>de</strong> Numeração Decimal.<br />
Efetuar adições e subtrações através da representação <strong>de</strong> uma sequência<br />
<strong>de</strong> números naturais sobre a reta, apresentando o conceito<br />
<strong>de</strong> operações inversas.<br />
Interpretar dados apresentados por meio <strong>de</strong> gráficos.<br />
Comparar números através <strong>de</strong> igualda<strong>de</strong> e <strong>de</strong> <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>, introduzindo,<br />
numa sequência <strong>de</strong> números naturais, as i<strong>de</strong>ias <strong>de</strong> or<strong>de</strong>m, antecessor<br />
e sucessor.<br />
Aplicar na apresentação do sistema <strong>de</strong>cimal o conceito <strong>de</strong> valor posicional,<br />
<strong>de</strong>compondo um número nas unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> diversas or<strong>de</strong>ns.<br />
Apresentar intuitivamente as operações <strong>de</strong> multiplicação e divisão,<br />
associando a multiplicação à adição com parcelas repetidas e a divisão<br />
às i<strong>de</strong>ias <strong>de</strong> partir, repartir.<br />
Apresentar a divisão como operação inversa da multiplicação, introduzindo<br />
a noção <strong>de</strong> impossibilida<strong>de</strong> da divisão por zero.<br />
Apresentar intuitivamente as operações <strong>de</strong> multiplicação e divisão,<br />
associando a multiplicação à adição com parcelas repetidas e a divisão<br />
às i<strong>de</strong>ias <strong>de</strong> partir, repartir.<br />
13-47234(S)_<strong>Roteiro</strong>-Estudo-6ºEF-1ºSem-29-01_nil<br />
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