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Roteiro de Estudos - 1º semestre - Colégio Anchieta

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12. Revise atentamente a organização das i<strong>de</strong>ias, a estruturação dos<br />

parágrafos e os aspectos linguísticos;<br />

13. Passe o texto a limpo na folha <strong>de</strong>finitiva;<br />

14. Ao receber uma produção <strong>de</strong> texto corrigida, releia-a. Fique atento<br />

às intervenções feitas pela professora;<br />

15. Lembre-se <strong>de</strong> que você irá reconstruir o seu texto, e não simplesmente<br />

reescrevê-lo fazendo pequenos ajustes. A i<strong>de</strong>ia é tornar sua<br />

produção cada vez mais rica, do ponto <strong>de</strong> vista do conteúdo, da estrutura<br />

e da linguagem.<br />

PARTE II<br />

Habilida<strong>de</strong>s e Competências<br />

Analisar, interpretar, utilizar recursos expressivos relacionados a<br />

diferentes linguagens, consi<strong>de</strong>rando as condições <strong>de</strong> produção dos<br />

textos, a intencionalida<strong>de</strong> e discursivida<strong>de</strong>;<br />

Compreen<strong>de</strong>r e interpretar criticamente a linguagem e características<br />

dos gêneros e tipos textuais estudados, atentando para as<br />

condições <strong>de</strong> produção e interlocutores <strong>de</strong>finidos;<br />

Fazer uso a<strong>de</strong>quado das modalida<strong>de</strong>s oral e escrita da língua,<br />

observando as condições discursivas, contexto, produção <strong>de</strong><br />

sentidos;<br />

Expressar-se com clareza e coerência, observando as condições<br />

<strong>de</strong> produção e interlocutores;<br />

Planejar e produzir textos <strong>de</strong> gêneros distintos, observando as<br />

condições <strong>de</strong> produção, memória discursiva, i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>, polifonia;<br />

Empregar a varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> prestígio da língua <strong>de</strong> maneira coerente,<br />

atentando para os interlocutores <strong>de</strong>finidos e as condições <strong>de</strong> produção;<br />

Valorizar a diversida<strong>de</strong> linguística, respeitando os diferentes falares<br />

que são produzidos em diferentes contextos sociais e culturais;<br />

Dominar leitura, escrita e outras linguagens;<br />

Planejar, trabalhar e <strong>de</strong>cidir em grupo.<br />

13-47234(S)_<strong>Roteiro</strong>-Estudo-6ºEF-1ºSem-29-01_nil<br />

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