Roteiro de Estudos - 1º semestre - Colégio Anchieta
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12. Revise atentamente a organização das i<strong>de</strong>ias, a estruturação dos<br />
parágrafos e os aspectos linguísticos;<br />
13. Passe o texto a limpo na folha <strong>de</strong>finitiva;<br />
14. Ao receber uma produção <strong>de</strong> texto corrigida, releia-a. Fique atento<br />
às intervenções feitas pela professora;<br />
15. Lembre-se <strong>de</strong> que você irá reconstruir o seu texto, e não simplesmente<br />
reescrevê-lo fazendo pequenos ajustes. A i<strong>de</strong>ia é tornar sua<br />
produção cada vez mais rica, do ponto <strong>de</strong> vista do conteúdo, da estrutura<br />
e da linguagem.<br />
PARTE II<br />
Habilida<strong>de</strong>s e Competências<br />
Analisar, interpretar, utilizar recursos expressivos relacionados a<br />
diferentes linguagens, consi<strong>de</strong>rando as condições <strong>de</strong> produção dos<br />
textos, a intencionalida<strong>de</strong> e discursivida<strong>de</strong>;<br />
Compreen<strong>de</strong>r e interpretar criticamente a linguagem e características<br />
dos gêneros e tipos textuais estudados, atentando para as<br />
condições <strong>de</strong> produção e interlocutores <strong>de</strong>finidos;<br />
Fazer uso a<strong>de</strong>quado das modalida<strong>de</strong>s oral e escrita da língua,<br />
observando as condições discursivas, contexto, produção <strong>de</strong><br />
sentidos;<br />
Expressar-se com clareza e coerência, observando as condições<br />
<strong>de</strong> produção e interlocutores;<br />
Planejar e produzir textos <strong>de</strong> gêneros distintos, observando as<br />
condições <strong>de</strong> produção, memória discursiva, i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>, polifonia;<br />
Empregar a varieda<strong>de</strong> <strong>de</strong> prestígio da língua <strong>de</strong> maneira coerente,<br />
atentando para os interlocutores <strong>de</strong>finidos e as condições <strong>de</strong> produção;<br />
Valorizar a diversida<strong>de</strong> linguística, respeitando os diferentes falares<br />
que são produzidos em diferentes contextos sociais e culturais;<br />
Dominar leitura, escrita e outras linguagens;<br />
Planejar, trabalhar e <strong>de</strong>cidir em grupo.<br />
13-47234(S)_<strong>Roteiro</strong>-Estudo-6ºEF-1ºSem-29-01_nil<br />
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