Neto, José Geraldo Pimentel Neto - UFPE - Universidade Federal ...

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Além desse pressuposto é importante mencionar a cooperação que é à
base de toda a concretização da inovação, pois podem existir vários fatores em
uma localidade, mas se não existir a interação, a cooperação e a confiança não
haverá um processo de inovação. Ocorrerá uma fragmentação entre os
diversos agentes envolvidos no processo de inovação podendo gerar uma
concorrência deletéria que é a possibilidade de uma empresa querer “destruir a
outra”.
Neste sentido, existem fatores preponderantes 8 para o surgimento da
inovação nas localidades/regiões/países: (1) o conjunto de conhecimentos
consolidados e a produção de novos conhecimentos (aprendizagem); (2) uma
cooperação mútua para produzir relações eficientes; (3) infra-estrutura física e
humana viável para produzir condições de estrutura e informação para as
redes envolvidas; (4) receptividade a mudanças, pois a inovação depende de
empresários que arrisquem; (5) disponibilidade de capital; (6) preocupação
ambiental (não é muito questionado ainda, porém os artigos mais recentes
mostram essa preocupação); (7) complementaridade entre as empresas
gerando uma grande cadeia de valor; (8) entre outros.
Especificando um dos principais elementos, a aprendizagem, Lundvall
(2002) afirma que deve ocorrer uma mudança na capacitação de uma pessoa
e/ou de uma organização. Isso porque esse aprendizado não é apenas visto
como um acréscimo de informações, mas sim, como um processo de interação
entre o que sabemos sobre uma determinada situação e o que podemos
perceber como novo nessa situação.
Essa aprendizagem 9 é um processo cujo fim vai ser denominado de
conhecimento e este tem duas ramificações: (1) tácito - conhecimento
adquirido pela convivência e não por um processo educacional formal; e (2)
codificado - conhecimento adquirido por um processo formal (MORGAN, 2000).
8 A cidade é um fator de extrema importância para a formação da inovação, pois como Souza
(1994) enfatiza, a cidade é o lócus da técnica, as aglomerações metropolitanas são os
principais pontos para a construção de inovação. Porém, Fernandes & Lima (2006) colocam
que uma simples concentração de agentes econômicos independentes ou aglomerações de
coincidência, formadas ao acaso, como aquela simplesmente atraída pela gravidade
metropolitana, não é suficiente para produzir inovação, mas sim a confirmação desta com os
outros pontos citados acima.
9
Para Tuan aprendizagem vem com a experiência de cada ser, isto é, “a experiência, esta
implicada na capacidade de aprender a partir da própria vivência, de modo a atuar e criar. E
neste atuar estariam envolvidos o pensamento e sentimento como elementos de sua
modificação e inserção no mundo”. (TUAN, 1983, p. 10-18).