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Neto, José Geraldo Pimentel Neto - UFPE - Universidade Federal ...

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inovação local, nível de corrupção alta nas diversas classes sociais diminuindo<br />

assim as potencialidades de relações em uma rede social construtiva, além da<br />

acentuada disparidade social e baixa escolaridade, entre outros aspectos.<br />

Tais correlações e afirmações a respeito dos países de grandes<br />

contrastes territoriais estão exemplificadas no estudo realizado por Freeman<br />

(1995), na década de 1980. Este estudo parte da análise comparativa entre<br />

alguns países da América Latina e do Leste Asiático, com a finalidade de<br />

verificar, a partir da formação socioeconômica e cultural de ambas as regiões,<br />

os diferentes sistemas nacionais de inovação ali constituídos.<br />

LESTE ASIÁTICO<br />

• Expansão do sistema educacional<br />

• Importação tecnologia para o<br />

desenvolvimento de P&D<br />

• Fortalecimento de C&T para o<br />

desenvolvimento industrial<br />

• Grandes níveis de investimento<br />

• Influencia forte do modelo japonês de<br />

administração de redes de organização<br />

• Desenvolvimento em comunicação e<br />

transporte<br />

• Crescimento da economia e resposta do<br />

mercado internacional<br />

• Crescimento do PIB em 8% ao ano<br />

AMÉRICA LATINA<br />

• Sistema educacional deteriorado<br />

• Muita transferência<br />

• C&T debilitado e baixa interação com a<br />

indústria<br />

• Pouca busca pela inovação e poucos<br />

investimentos<br />

• Baixo nível internacional nas redes de<br />

tecnologia<br />

• Pouco desenvolvimento em comunicação e<br />

transporte<br />

• Lenta resposta do mercado internacional<br />

• Crescimento do PIB em 2% ao ano<br />

QUADRO 2 - Divergência nos Sistemas Nacionais de Inovação na década de 80<br />

Fonte: Freeman (1995), traduzido pelo autor.<br />

O motivo para tanta diferença entre os dois continentes deve estar nas<br />

causas citadas anteriormente. Como destaca Rolim (2005), os processos<br />

sociais específicos a cada território atuam sobre as inovações. Entre tais<br />

processos, o autor chama a atenção para: (1) elevada interação entre os<br />

atores; e (2) dimensão crucial de confiabilidade entre os participantes; e (3)<br />

nível educacional favorável para a criação de novos produtos. Só na presença<br />

destes fatores, poderá ocorrer um aprendizado nas diversas escalas de<br />

atuação (empresa, cidade, região, país). Neste sentido, a região possui um

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