Neto, José Geraldo Pimentel Neto - UFPE - Universidade Federal ...
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inovação local, nível de corrupção alta nas diversas classes sociais diminuindo<br />
assim as potencialidades de relações em uma rede social construtiva, além da<br />
acentuada disparidade social e baixa escolaridade, entre outros aspectos.<br />
Tais correlações e afirmações a respeito dos países de grandes<br />
contrastes territoriais estão exemplificadas no estudo realizado por Freeman<br />
(1995), na década de 1980. Este estudo parte da análise comparativa entre<br />
alguns países da América Latina e do Leste Asiático, com a finalidade de<br />
verificar, a partir da formação socioeconômica e cultural de ambas as regiões,<br />
os diferentes sistemas nacionais de inovação ali constituídos.<br />
LESTE ASIÁTICO<br />
• Expansão do sistema educacional<br />
• Importação tecnologia para o<br />
desenvolvimento de P&D<br />
• Fortalecimento de C&T para o<br />
desenvolvimento industrial<br />
• Grandes níveis de investimento<br />
• Influencia forte do modelo japonês de<br />
administração de redes de organização<br />
• Desenvolvimento em comunicação e<br />
transporte<br />
• Crescimento da economia e resposta do<br />
mercado internacional<br />
• Crescimento do PIB em 8% ao ano<br />
AMÉRICA LATINA<br />
• Sistema educacional deteriorado<br />
• Muita transferência<br />
• C&T debilitado e baixa interação com a<br />
indústria<br />
• Pouca busca pela inovação e poucos<br />
investimentos<br />
• Baixo nível internacional nas redes de<br />
tecnologia<br />
• Pouco desenvolvimento em comunicação e<br />
transporte<br />
• Lenta resposta do mercado internacional<br />
• Crescimento do PIB em 2% ao ano<br />
QUADRO 2 - Divergência nos Sistemas Nacionais de Inovação na década de 80<br />
Fonte: Freeman (1995), traduzido pelo autor.<br />
O motivo para tanta diferença entre os dois continentes deve estar nas<br />
causas citadas anteriormente. Como destaca Rolim (2005), os processos<br />
sociais específicos a cada território atuam sobre as inovações. Entre tais<br />
processos, o autor chama a atenção para: (1) elevada interação entre os<br />
atores; e (2) dimensão crucial de confiabilidade entre os participantes; e (3)<br />
nível educacional favorável para a criação de novos produtos. Só na presença<br />
destes fatores, poderá ocorrer um aprendizado nas diversas escalas de<br />
atuação (empresa, cidade, região, país). Neste sentido, a região possui um