Neto, José Geraldo Pimentel Neto - UFPE - Universidade Federal ...
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com um fundo comum de conhecimento e (2) valores que aliados a uma<br />
educação formal elevam o nível técnico e cultural da mão-de-obra. Tendo que<br />
formar as redes sociais 23 , entre a educação, a pesquisa científica<br />
(universidades e institutos de pesquisa) e as empresas que poderão<br />
proporcionar desenvolvimentos importantes no processo inovativo, social e<br />
econômico para uma determinada localidade.<br />
Sobre o assunto Cassiolato & Lastres (2005) definem: “Essas redes<br />
nascem através da consolidação de vínculos sistemáticos entre firmas, os<br />
quais assumem diversas formas: aquisição de partes de capital, alianças<br />
estratégicas, externalização de funções da empresa, etc. Estas redes podem<br />
estar relacionadas a diferentes elos de uma determinada cadeia produtiva<br />
(conformando redes de fornecedor-produtor-usuário), bem como estarem<br />
vinculadas a diferentes dimensões espaciais (a partir das quais conformam-se<br />
redes locais, regionais, locais, nacionais ou supranacionais)”.<br />
Um dos maiores problemas nos países de sistemas imaturos é o fato<br />
de empresas não inovarem. Provavelmente, concorre: (a) a especialização em<br />
setores tradicionais que não necessitam de grandes investimentos em<br />
progresso técnico para sobreviver; (b) a complexidade do processo de<br />
inovação 24 é um processo complexo que envolve muitos agentes, fatores,<br />
riscos e incertezas para as firmas e nesses países o convencional é importar,<br />
como argumentam Suzigan & Albuquerque (2008).<br />
Para os autores um dos maiores problemas no Brasil para sua fraca<br />
relação entre universidade e empresa é o caráter tardio do surgimento das<br />
universidades (a primeira foi a USP, em 1934), e institutos de pesquisa, assim<br />
como o surgimento da indústria no país. Esta por sua vez, enfrenta sérios<br />
problemas no inicio de seu desenvolvimento, devido ao regime de trabalho<br />
escravo, que além de trazer um cenário discriminatório, também implicou no<br />
23 Granovetter apud Fernandes et al (2004) coloca essa unidade de análise – as redes<br />
interpessoais – como um elemento fundamental nessa ponte. Ele analisa os laços sociais<br />
existentes, classificando-os como fortes (definidos como aqueles nos quais os indivíduos<br />
despendem mais tempo, intensidade emocional e trocas; por exemplo, a amizade) e fracos<br />
(aqueles nos quais o investimento é menor ou nulo, como, por exemplo, os mantidos com<br />
pessoas conhecidas).<br />
24<br />
O caminho que leva a um novo produto – desde a concepção inicial até o lançamento bemsucedido<br />
no mercado – é um duro processo de seleção natural, que começa com milhares de<br />
idéias cruas (não-escritas) para desembocar em um único sucesso.