proposta de educação ambiental em resíduos sólidos para ... - Unesc

41
separando-os em pequenos grupos, os quais anotavam o que iriam comprar. Os
dados decorrentes destas anotações seriam utilizados para discussão em sala de
aula, pelo grande grupo, através dos seguintes questionamentos:
- O que podemos reduzir na hora da compra
- Daquilo que foi comprado, o que se pode reutilizar
- Dos materiais que não podem mais ser reutilizados, o que e de que
forma se pode reciclar
Depois da visita ao supermercado houve também um debate sobre como
somos levados a comprar o desnecessário. Que muitos resíduos descartados no
“lixo” poderiam ser evitados.
3.2.9 Dramatização
Para melhor vivenciar o descarte dos resíduos e a relação com o ser
humano, montou-se uma peça teatral baseada na crônica ”lixo”, de Luís Fernando
Veríssimo. Inicialmente perguntou-se quem gostaria de fazer parte dos personagens
que seriam para duas pessoas (um homem e uma mulher) e o restante ficaria então
com a parte da confecção e montagem do cenário. Prontamente dois alunos se
dispuseram a participar (Figura 10) e assim, depois de feitos todos os preparativos
em uma outra aula, deu-se início à peça, que tem como roteiro o texto que segue
abaixo.