proposta de educação ambiental em resÃduos sólidos para ... - Unesc
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- Descasquei mas ainda não comi...Qu<strong>em</strong> sabe a gente po<strong>de</strong>...<br />
- Jantar juntos<br />
- É.<br />
- Não quero dar trabalho.<br />
- trabalho nenhum.<br />
- Vai sujar a sua cozinha.<br />
- Nada. Num instante se limpa tudo e põe os restos fora.<br />
- No seu lixo ou no meu<br />
(Luís Fernando Veríssimo)<br />
3.2.10 Ativida<strong>de</strong>s <strong>em</strong> Sala <strong>de</strong> Aula<br />
Estas ativida<strong>de</strong>s foram uma adaptação das ativida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>scritas por<br />
ADAMS (2003), no processo <strong>de</strong> educação <strong>ambiental</strong> e compunham-se das seguintes<br />
práticas:<br />
a) Para esta ativida<strong>de</strong> os alunos formaram grupos <strong>de</strong> dois indivíduos cada<br />
e se reuniram <strong>em</strong> círculo e <strong>em</strong> seguida foi feita uma pilha <strong>de</strong> “lixo” seco no meio do<br />
gran<strong>de</strong> grupo. Nesta prática o “lixo” <strong>de</strong>ve ter resíduos que se sub-agrup<strong>em</strong> e que<br />
sejam proporcionais ao número <strong>de</strong> participantes, como por ex<strong>em</strong>plo:<br />
- 5 tampas plásticas;<br />
- 5 garrafas PET;<br />
- 5 caixas <strong>de</strong> suco longa vida;<br />
- 5 potes <strong>de</strong> vidro;<br />
- 5 copos <strong>de</strong>scartáveis.<br />
Iniciou-se a aula com um texto reflexivo sobre “lixo”, no caso uma notícia<br />
<strong>de</strong> jornal. Aqui também po<strong>de</strong> ser utilizado um artigo ou história. Pediu-se <strong>para</strong> os