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APÊNDICE 2 – Artigo submetido a revista de estudos ambientais da FURB.
Proposta de Educação Ambiental em Resíduos Sólidos para Alunos da Terceira Série do
Ensino Médio da Escola de Educação Básica João Colodel – Turvo/SC
Lenir Silva Bez Batti
Bióloga pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc), Pós-graduanda (especialização) em
Gestão de Recursos Naturais (Unesc), Professora no ensino Médio da Escola de Educação Básica
João Colodel na cidade de Turvo/SC, e-mail: lenirsilvabezbatti@netvale.net
Ednilson Viana
Biólogo pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), Mestre em Ciências pela Universidade de São
Paulo (USP), Doutor em Hidráulica e Saneamento pela Escola de Engenharia de São Carlos (USP),
Professor/pesquisador no Programa de Pós-graduação em Ciências Ambientais/Mestrado (Unesc)
e-mail: edv@unesc.net
Resumo - Este trabalho buscou elaborar e avaliar uma proposta de educação ambiental com ênfase
em resíduos sólidos junto aos alunos da terceira série da Escola de Educação Básica João Colodel
da cidade de Turvo-SC. A proposta pedagógica elaborada constituiu-se de um conjunto de atividades
envolvendo professores e alunos da escola. Para avaliar a proposta junto aos alunos, foi elaborado
um questionário com informações referentes ao conhecimento deles em resíduos sólidos e aplicado
antes e depois da execução das atividades. Os resultados mostraram mudanças na própria escola
pela adoção da prática da coleta seletiva e da compostagem e o envolvimento de professores na
manutenção destas práticas. O questionário aplicado comprovou a observação feita pela
pesquisadora em sala de aula, pois em praticamente todas as questões houve uma melhoria não
apenas quanto ao modo como os alunos visualizam os resíduos sólidos, mas no aumento da adoção
de práticas no seu dia-a-dia que contribuam para a minimização dos impactos provocados por tais
resíduos na natureza. Outro ponto muito importante foi o fato de que a proposta elaborada teve êxito
e fará parte do plano de ensino da turma do terceiro ano da escola, o que possibilitará a continuidade
da proposta elaborada.
Palavras-chave: educação ambiental; resíduos sólidos; 3R’s; escola pública.
Abstract – This work sought to develop and to estimate a proposal of Ambiental Education with
emphasis in residues together to the pupils of the third grade of the medium teach Education Basic
João Colodel of city Turvo-SC. The pedagogic proposal developed if constituted of a set activities
involving, teachers and pupils of the school. To estimate the proposal together to the pupils was
developed a questionnaire with referent informations to the knowledge him in solids and aplicate
residues before and after of the execution of the activities. The results demonstrated changes in the
proper school by the adoption of the practice of the selective collect and of the compounde and the
envolviment of teachers in the maintain of this practices. The questionnaire aplicated comproved an
observation made by the search in classroom, for in practing every the questions there was a better
don’t only how much to the mode with the pupils to visualize the solid residues, but in the increase of
the adoption of practices in your day-the-day that contribute to the minimization of the impacts
provoked for residues in the nature. Other point very important was the fate of that a proposal
developed had success and will make part of the plan of the teach of the class the third grade of the
medium teach of the school, that will possibilite the continuation of the proposal developed.
.
Key words: environmental education program; solid residues; 3R”s (Reduce, reuse, and
recycling);public school.