proposta de educação ambiental em resíduos sólidos para ... - Unesc

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podem ser indicativos do grande impasse que representa a compostagem dos
resíduos orgânicos em programas de coleta seletiva junto a população.
5- Antes da realização do programa, 71,43% achavam que o lixo poderia trazer
problemas e 28,57% não sabiam. Depois da aplicação do programa observou-se
que houve um avanço, pois 82,14% já sabem que o lixo pode causar problemas
como doenças, poluição, enchentes e 17,86% ainda desconhecem os problemas
que o lixo pode causar se colocado de forma inadequada no ambiente. Houve um
certo questionamento por parte dos alunos sobre quais doenças o lixo poderia gerar.
Isto demonstra que os alunos, após a aplicação do programa, começaram a se
preocupar com as conseqüências geradas pelo lixo quando acumulado e colocado
de forma inadequada no ambiente.
6- Esta questão procurou investigar se os alunos sabiam para onde eram
encaminhados os resíduos produzidos por eles. Antes do programa, 60,71% tinham
conhecimento a respeito e 39,29% desconheciam este destino. Após a aplicação do
programa observa-se que 92,85% já têm consciência do destino dado aos seus
resíduos.
7- Quanto a questão que tratava da redução na produção de resíduos, antes do
programa, 75% só comprariam o necessário, sem muita embalagem para evitar o
desperdício e 25% não sabiam o que fazer para produzir menos lixo. Após a
aplicação do programa, com visita ao supermercado da cidade para posterior
compras e análise do que tinham comprado, percebe-se que houve um avanço na
conscientização deles, sendo que 85,71% só comprariam o necessário e 14,29%
ainda não sabem o que fazer para produzir menos lixo.
8- A respeito da questão que tratava de onde vinha o lixo, antes da aplicação do
programa a maioria desconhecia esse fato e somente 32,15% sabiam. Após a