Educação Sexual Múltiplos Temas - Cepac

CORPOREIDADE E DIVERSIDADE: REFLEXÕES SOBRE
A DELICADA TRAMA ENTRE O EU E O OUTRO
Sonia Maria Martins de Melo 1
No mundo sob profunda crise ética em que vivemos, muitos
e variados são os grupos de cidadãos e cidadãs em todo o
planeta, buscando resgatar o respeito à diversidade como um
valor fundamental para que possamos, como humanidade,
encontrar o caminho de um viver pleno e digno para todas as
pessoas.
E, nessa perspectiva, todos concordam que a educação,
em espaços educativos formais ou não formais, tem um papel
preponderante. Mas é “preciso pensar a educação a partir dos
nexos corporais entre seres humanos concretos, ou seja, colocando
em foco a corporeidade viva, na qual necessidades e desejos
formam uma unidade.” (ASSMANN, 1998a, p.34).
Na relação dialética entre direitos individuais e grupais,
onde o ditado popular, aparentemente simples, mas não simplório,
apregoa que “o meu direito termina onde começa o do outro”,
há que cada um resgatar-se como ser humano em plenitude,
entendendo a sua corporeidade como unidade de existência,
para que o Eu aprenda a aceitar o Outro, seu diverso,
respeitando-o. Portanto, pensar o Outro passa, primordialmente,
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Pedagoga, Orientadora Educacional, Mestre em Educação pela Universidade Federal
de Santa Catarina (UFSC) e Doutora em Educação pela PUC–RS. É docente na
graduação, no curso de Pedagogia (presencial e à distância) e no Mestrado em
Educação FAED – UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina, em Florianópolis).
É coordenadora da equipe temática Educação e Sexualidade, no curso de Pedagogia,
na modalidade à Distância (CEAD/FAED/UDESC). Líder do Grupo de Pesquisa
Formação de Educadores e Educação Sexual CNPq/UDESC, com vários projetos de
pesquisa e extensão na área. Autora de livros e artigos sobre a temática .
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