Educação Sexual Múltiplos Temas - Cepac

O Ministério da Saúde (BRASIL, 2006), ao se referir às DST,
propõe um modelo de abordagem que pode ser aplicado,
também, à questão da orientação sexual. Afirma que é necessário
estabelecer uma relação de confiança entre o profissional de
saúde e o indivíduo para garantir a qualidade do processo de
aconselhamento, assim como, a adesão ao tratamento e ao
serviço. Para tanto, deve-se assegurar um ambiente de privacidade
para a consulta, tempo e disponibilidade interna do profissional
para o diálogo, garantindo-se a confidencialidade das informações
para o cliente.
O terceiro elemento trata da identificação e atendimento
das demandas de saúde biológica e mental decorrentes de uma
orientação não heterossexual. Observa-se alguma dificuldade
dos serviços/profissionais de saúde na identificação de variáveis
relacionadas à sexualidade e ao comportamento sexual da
população, com maior evidência entre a população homo e
bissexual.
Gondim e Kerr-Pontes (2000), num estudo transversal com
400 homens com prática homo/bissexual, encontraram 47% dos
entrevistados envolvidos com relações sexuais desprotegidas. Os
autores salientam algumas variáveis envolvidas com a situação
de risco, tais como: falta de informação sobre a transmissão do
HIV/aids; relação sexual com parceiros ‘conhecidos’; excitação
com relação sexual desprotegida; atitudes negativas em relação
ao sexo seguro; não conhecer alguém com aids e a não
participação em organizações homossexuais. Isto evidencia a
necessidade dos serviços de saúde implementarem ações
específicas para o atendimento dessa demanda.
Ainda, alguns indivíduos não heterossexuais apresentam
dúvidas relacionadas às formas de transmissão do HIV. Funari
(2003) pondera que, embora existam evidências suficientes para
se afirmar que o HIV pode ser transmitido pela relação sexual
oral, a percepção desse risco por homens que fazem sexo com
A FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS EM SAÚDE E A DIVERSIDADE SEXUAL 69