1995 - Sociedade Brasileira de Psicologia

16SIMPOSIO-A CONTRIBUICAO DO CONSTRUTIVISMO PA-RA A AREA DA EDUCACAO ESPECIALTITULO DO TRABALHO-ESTUDO SOBRE O SISTEMA DEESCRITA EM A LUNOS PORTADORES DE SINDROME DEDOWNAUTOR-ANNA HELENA .MOUSSATCHZINSTITUICAO-UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DEJANEIRORESUMOO presente estudo teve como obletivo acompanharo desenvolv imento da aqu isiç/o da escritaem crianças portadoras de Sin drome de D own quef requentavam uma Escola Especial ,com idade sen tre 10 e 14 anos e escolaridade de ,n o m f n i-no ,2 :.anos .A pesqu isa apoiou-se nos segu in tes ref eren ciaistesricos : a Epistemologia Genêtica de JeanPiaget ,os estudos de B . Inhelder com Jovensportadores de deficiencia mental , a Psicog3ne-se da Escrita de Emllta Ferreiro , entre outrosForam obtidos os seguin tes resultados : do totalde 13 alunos acompanhados , 9 alunos permaneceram(duante um anolno nlvel pré-silabico2 alunos , no nlvel silâbico e 2 alunos evoluiram,respectivamente ,do pri-silâbico para o silâbico e do silâbico-alfabêttco para o nfvela1f abûtico.Essqs resùltados f oram sign if icativ os no sen -tido de propiciar prof unda/ ref lex3es sobre asPrâticas pedag3gicas que fundamentam o ensinonas escolas especiais .