1995 - Sociedade Brasileira de Psicologia

02.10EITI;.n x n ---- a a r o w.-a x .- jo a x .# # E - A QAXA X K- *'**auvh R---e-- 0- -- '> œ Ra* ,- ' . œe œ FM œ . e *% -> .Na adolescência a turma de amigos tem uma paAclpal osignifiO tiva no pc cesso de foc a# o da identidade do jovem.Este trabalho teve = mo objetie conhecer a pemepl o deadoles- ntes quanto a influência da tu= a sobre seus m em bo s.Foram sujeitos222 alunos de uma escola de 1*grau da cidade deRibei/ o Preto,O m idade variando entre 11e 16 anos. Os alunosY sponderam a um questionéào auto-adm inistrado através do qualpY cum u-se investigar o nivelde influênci: da tuc a e os fatoresdete= inantes deste. Através da anélise das respostas e dosconteudos expliO tivos,chegou-se à categorias porsim ilaridade designifio dos. Obse-ou-se que: 1) O grau de impoe ndaaM buido ao fazerpade da tuc a esta diretamente relacionado aograu de Influência da turma sobre seus membros; 2) NaavaliaW o dos aspedos positivosda influência dastuc assobreseus m em bros destao m -se as categohas que se centram nosupode sodale emocionalfomecido pela mesma. Quando ossujeitos adoe m o discuoo da buso e/ou prese-açâo daindidualidade, es/ o apenas justifiO ndo um menor niveldeinfluência. O nfvel de influência detec inado pelasugestionabilidade dos sujeitos é tâo preocupante quanto o fatode nâo saberem expliO ra Influência exercida pelo gnzpo sobreseus O mpoe m entos,O nsiderandœ se que a press-ao gm paléuma variâvel lm po% nte no que se refere a adol o docompodamento d: risx à saûde.Para trabalharO m a populal oadolescente na adoW o de O mpo% mentos preventivos em /saûde,os dados m ostram que é impodante aproveitaros aspedospositivos do gregaKsm o dessa fase, isando a um a Mpressâogm pal positiva', ao m esm o tem po em que se trabalhe oe-.œ-. .* .=. * . e % * & ----A.*e .t'*- slsta d* **œ re - FAPESP