Daiane Solange Stoeberl da Cunha - Programa de Pós-Graduação ...

49UFV SIM NÃOUNICAMP SIM SIMUSP SIM SIMUEM SIM SIMUNICENTRO SIM SIMVerifica-se que as dezoito universidades pesquisadas possuem o Curso dePedagogia, dentre elas, apenas nove 15 apresentam em suas matrizes curriculares asdisciplinas relacionadas à música, no entanto, essas disciplinas são maisdirecionadas a arte em geral: Arte e Movimento na Educação Infantil; Fundamentose Metodologia da Expressão Musical e Corporal; Metodologia do Ensino da Arte;Música na Educação Infantil; Educação e Arte: Expressão Dramática e Musical;Fundamentos e Metodologia do Ensino da Arte e Educação; Lúdico noDesenvolvimento da Criança; Metodologia do Ensino da Arte e do MovimentoCorporal.Essas disciplinas estão definidas nos currículos do Curso de Pedagogia,contemplando a música como um dos elementos a serem trabalhados na formaçãodo pedagogo, contudo, a pesquisa aponta que o número de disciplinas relacionadasà arte, dentro da matriz curricular dos cursos 16 , é quase insignificante em relação àsoutras disciplinas, e ainda, algumas dessas são optativas, podendo fazer parte daformação do professor se pela turma for optada, concorrendo com uma grandevariedade de disciplinas também optativas. Além disso, observa-se que a cargahorária disponibilizada é muito pequena impossibilitando uma aprendizagem maissignificativa em relação ao tema.Esses fatores negativos no currículo dos cursos de pedagogia – númeroreduzido de disciplinas que abordam a música em suas ementas; carga horáriainsuficiente para a abordagem das questões que envolvem o processo de educaçãomusical - demonstram a fraca qualificação dos formandos para exercerem a funçãode professores de educação infantil e das séries iniciais, o que os tornam tambémeducadores musicais que, possivelmente, terão dificuldades ao incluir a música emsuas aulas. Essa é a grande causa da presença maciça da música comercial dentro15UFMS, UFV, UFRGS, UFMG, UFSCar, USP, UFSC, UFS, UNICENTRO16 Toma-se aqui como exemplo o Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina –UFSC, a qual tem em seu currículo apenas a disciplina chamada Fundamento e Metodologia doEnsino da Arte e Educação. O que denota a quase insignificante presença d música neste Curso.