A dança da mente : Pina Bausch e psicanálise - pucrs

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A dança da mente Pina Bausch e Psicanálise
humano vive é de grande importância para se entender as influências que
agem sobre ele e na construção de sua personalidade.
Com 15 anos, Pina Bausch iniciou seus estudos em dança na
Folkwang Hochschule, escola fundada por Kurt Jooss em 1926, na cidade
de Essen. A jovem bailarina já chamava a atenção dos professores que não
lhe poupavam elogios. Seu diferencial rendeu-lhe, em 1958, uma bolsa de
estudos na Juilliard School em Nova Iorque, através de um programa de
intercâmbio alemão. “Aos vinte anos, Bausch já tinha estreito contato com
a Dança Moderna norte-americana e com a escola alemã de Dança-teatro”
(CYPRIANO, 2005, p. 25).
Mary Wigman manteve seu estúdio de dança de forma mais intimista,
isto é, ensinando basicamente a sua técnica. Já Kurt Jooss, na Folkwang
Hochschule, abriu as portas para outras disciplinas, outras linguagens. A
escola existe até hoje e reúne aulas de música, teatro, dança, design e
ciência em um ensino interdisciplinar. Essa mistura de linguagens, essa
pluralidade de técnicas, deve ter favorecido a visão de Bausch sobre a
possibilidade de romper fronteiras entre as artes.
Em 1962, Bausch retorna à Alemanha a convite de Jooss para
integrar o elenco da Folkwang. Sete anos depois, torna-se diretora da
companhia, devido à aposentadoria de seu mestre. Pina conquistou
grande prestígio com a Folkwang, realizando turnês internacionais e
recebendo prêmios que lhe destacaram na área da dança. “Foi por conta
desse sucesso que, em 1973, Arno Wustenhofer, diretor da Ópera de
Wuppertal (um teatro público) convidou-a para dirigir a companhia de
dança da casa...” (CYPRIANO, 2005, p. 25).
Sobre a influência de Kurt Jooss em sua vida e em sua dança,
Pina afirma:
[...] Um dia Kurt Jooss declarou que a característica
principal da sua maneira de trabalhar era levar em conta
a personalidade individual de cada bailarino. Olha, isso é
a coisa mais importante que tenho em comum com Jooss.
Esta vontade de trabalhar sempre com o sujeito (BAUSCH
apud LIMA, 2008, p. 30).
Julgo importante mencionar também, como uma das influências no
trabalho de Bausch, o teatro de Bertolt Brecht (1898-1956). Segundo Juliana
Silveira (2009, p. 46), “o teatro didático de Brecht buscava experimentar
diferentes formas de constituição social do sujeito através da arte.” Esse