A dança da mente : Pina Bausch e psicanálise - pucrs

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A dança da mente Pina Bausch e Psicanálise
A repetição dos gestos é um caminho para a transformação da forma,
para a criação de novas e inesperadas sintaxes e para a invenção de novas
estéticas. Mas Pina vai além. A coreógrafa faz uso da repetição também
como método de inverter os efeitos convencionais atribuídos à mesma. Ou
seja: Bausch critica a ideia de que qualquer processo de aprendizagem social
formal implique a necessidade de uma disciplina baseada na repetição.
(...) é através da disciplina repetitiva que observamos
um disciplinamento dos corpos, e essa disciplinarização
é uma das formas sociais que permeiam e dominam
maneiras pessoais de percepção e expressão. É através
da repetição que há um disciplinamento dos corpos para a
utilidade e produtividade (BEZERRA, 2010, p. 06).
No espetáculo Bandoneon (1980), Pina aborda a ideia da “repetição
ligada ao erro”, buscando romper com a convenção de que o aprendizado
por repetição sempre deve ocorrer para se atingir a perfeição (BEZERRA,
2010, p. 07). Neste mesmo trabalho, a repetição é relacionada “à dor implícita
na disciplina e no treinamento corporal”, sendo tratada como dolorosos
atos de autocontrole e adestramento (BEZERRA, 2010, p. 07). De acordo
com Laise Bezerra, a coreógrafa trata a repetição como algo de natureza
controladora sobre corpos reprimidos (2010, p. 07). Ou seja, para Pina, a
repetição deveria levar à criação, à transformação, e não ser a simples e
mecânica reprodução.
Segundo Ciane Fernandes (2007, p. 30), “através da repetição, a
dança-teatro de Bausch contém ambos os interesses: o de Wigman, com
a expressão pessoal e psicológica, e o de Jooss, com questões sociais e
políticas”. Nas obras de Bausch, o corpo, através da repetição de palavras,
gestos e experiências passadas, toma consciência de seu papel enquanto
tópico simbólico e social em constante transformação.
Através da repetição, Bausch não apenas expõe a
natureza simbólica da dança-teatro, mas também explora
o mapa corporal adquirido através da repetição desde a
infância. Seus dançarinos frequentemente repetem em
cena momentos daquela fase de suas vidas, mostrando
como incorporaram padrões sociais. Em outras palavras,
eles repetem os momentos nos quais começaram a
repetir movimentos e comportamentos de outras pessoas
(FERNANDES, 2007, p. 30).