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e duas optativas (Sonorização II e Cinema e Música) em um total de oito semestres.
Na disciplina de Sonorização, geralmente cursada no terceiro/quarto semestre, o aluno
tem aulas sobre física do som, captação de som direto e linguagem do som na
obra audiovisual. Essa disciplina envolve tanto a prática como a teoria. A ideia é estar
sempre aliando estas duas vertentes para se ter uma compreensão total da obra audiovisual.
Sonorização II, voltada mais para o sound design e edição de som, e Cinema
e Música, disciplina voltada para as funções e análise da música no cinema, como são
optativas, são geralmente cursadas a partir do quinto semestre.
Aqui iremos nos deter à disciplina Oficinas Orientadas de Audiovisual I, ofertada no
segundo semestre do curso de Cinema e Audiovisual. Oficinas Orientadas de Audiovisual
I é uma espécie de laboratório de experimentação sonora, em que os alunos
têm um contato inicial com o mundo da criação, captação e edição de som, antes de
adentrarem às disciplinas voltadas para o som no cinema. Iremos abordar como temos
trabalhado a experimentação sonora no curso de Cinema e Audiovisual e como
esta disciplina tem contribuído para a construção de um pensamento sonoro dentro
do curso.
Oficinas I, Edição 2015: Mapa Sonoro de Cachoeira
Na edição de 2015 desta disciplina, trabalhamos unicamente com a captação de sons
na cidade de Cachoeira 2 e criação do Mapa Sonoro de Cachoeira 3 . Esta disciplina, além
de introduzir os alunos a alguns equipamentos de captação e softwares de edição de
som, aproximou-os da cidade de Cachoeira. A maioria dos alunos de Cinema e Audiovisual
vem de outras cidades do estado da Bahia e até mesmo de outros estados.
Chegam na cidade de Cachoeira para estudar e acabam por morar nesta até o fim do
curso. Como Oficinas Orientadas de Audiovisual I é realizada no primeiro ano do curso,
a captação de sons pela cidade se torna uma forma de explorar os bairros, a zona rural
do município, fazer amizades com os habitantes da cidade e entender mais sobre a
geografia de Cachoeira.
Na primeira etapa da disciplina, realizamos leituras e discussões sobre Paisagem Sonora,
Ecologia Acústica, Território Sonoro, Exercícios de Escuta e Mapas Sonoros.
Após esse momento mais teórico e reflexivo, introduzi aos alunos a utilização de alguns
equipamentos de captação de som mais simples, como os gravadores portáteis
de mão, fones, microfones direcionais, windjammers, cabos, baterias e cartões de memória.
A partir dos bairros da cidade, dividimos a turma em equipes com uma média
de cinco integrantes. Em um primeiro momento da captação em campo, fomos
2 Cidade localizada no Recôncavo da Bahia, onde está situado o Centro de Artes, Humanindades e
Letras (CAHL) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
3 http://mapasonorodecachoeira.wordpress.com – link para o site do Mapa Sonoro de Cachoeira.
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