06.07.2013 Views

Lohanul nr. 22, iunie 2012 - New Page 1

Lohanul nr. 22, iunie 2012 - New Page 1

Lohanul nr. 22, iunie 2012 - New Page 1

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

RĂSFOIND ÎN ARHIVE<br />

ATUNCI CA ŞI ACUM…<br />

Jurnalist Ion N. Oprea - Iaşi<br />

Ne crucim când citim sau vedem diferenţele de salarii<br />

dintre truditorii României de astăzi.<br />

ocumentele vremurilor, consultate, ne spun că şi în<br />

trecut, chiar la începutul îndepărtării de epoca<br />

capitalismului acaparator şi a intrării noastre în era<br />

socialismului fără biruinţe care se credeau a fi strălucitoare,<br />

cam tot la fel era.<br />

Citesc documentul <strong>nr</strong>. 17032 din 29 martie 1945 care<br />

recunoştea numirea prea-cucernicului preot Ioan Marina în<br />

postul de vicar al Sfintei Mitropolii a Moldovei pe data de 30<br />

martie 1945, când în Monitorul oficial al României <strong>nr</strong>. 74-bis se<br />

publica decizia respectivă, fiind retribuit cu 16.200 lei lunar.<br />

Alăturat citesc, în „Compania Specială de Pază” , organizată<br />

de M.A. I. se prevedea o indemnizaţie de 40.000 lei lunar de<br />

persoană necăsătorită şi de 50.000 lei lunar pentru persoane<br />

căsătorite, fără copii, 60.000 lei pe lună pentru persoane<br />

căsătorite, cu copii, care prestau serviciu.<br />

Subofiţerii primeau o indemnizaţie de 20.000 lei lunar, ofiţerii<br />

până la gradul de căpitan 30.000 lei , iar căpitanilor 50.000 lei<br />

lunar (Monitorul oficial <strong>nr</strong>. 110 din 18 mai 1945).<br />

În Monitorul oficial <strong>nr</strong>. 142 din 27 <strong>iunie</strong> 1945 se informa că la<br />

Prefectura Poliţiei Capitalei se angajau informatori cu diurne<br />

lunare de 40.000 lei, dar erau angajaţi şi cu diurne lunare de<br />

55.000 lei (Monitorul oficial <strong>nr</strong>. 152 din 9 iulie 1945). La 19<br />

iulie 1945 în Monitorul oficial <strong>nr</strong>. 161 se anunţau angajări de<br />

dactilografe cu diurnă fixă lunară de 39.000 lei, telefonistă cu<br />

32.000 lei, om de serviciu cu 32.000 lei şi o spălătoreasă tot cu<br />

32.000 lei lunar.<br />

La 3 august 1945, Prea-cucernicia Sa preot Ioan Marina era<br />

confirmat pe data sfinţirii întru arhierie, în postul de arhiereu<br />

vicar, trecut de la Sfânta Mitropolie a Olteniei la Sfânta<br />

Mitropolie a Moldovei şi Sucevei, retribuit cu un salariu bugetar<br />

de 27.000 lei lunar (Monitorul oficial <strong>nr</strong>. 176 din 6 august<br />

1945).<br />

Se pot trage concluziile de fiecare cititor în parte.<br />

Psihologie<br />

D A<br />

”ELEVII DIGITALI”: sau cum<br />

INDOBITOCESC tineretul noile tehnologii si<br />

internetul. ATENTIE, PARINTI… si nu numai!<br />

Psiholog Keren Rosner<br />

Evoluţia tehnologiei are efecte nefaste asupra noii<br />

generaţii. Elevii sunt depăşiţi de operaţii aritmetice simple,<br />

iar jumătate dintre adulţii tineri au abilităţi de calcul situate<br />

la nivelul unui copil de 11 ani.<br />

ccesul permanent la tehnologia mobilă şi la internet<br />

influenţează modul de funcţionare a creierului,<br />

susţin cercetătorii americani şi britanici. Efectele,<br />

din păcate adesea negative, sunt cel mai vizibile în cazul<br />

elevilor şi studenţilor aflaţi astăzi pe băncile şcolii care, născuţi<br />

în era digitală, sunt în mare parte dependenţi de gadgeturi<br />

şi mediul online.<br />

Mai exact, obişnuiţi să gândească internetul şi calculatorul<br />

pentru ei, deprinşi să primească informaţia de-a gata,<br />

„elevii digitali” au devenit incapabili să opereze calcule<br />

simple sau să memoreze şi să analizeze date, arată studii<br />

recente realizate de specialişti de la grupul de lobby în educaţie<br />

RSA, din Marea Britanie, şi de profesorii de la Universitatea din<br />

Carolina de Nord, SUA.<br />

„Când are de rezolvat o operaţie de aritmetică elementară,<br />

şcolarul de azi întinde instinctiv mâna după telefonul mobil<br />

pentru a accesa aplicaţia «calculator», în loc să se gândească<br />

la problemă“, se arată în raportul „Rezolvând problema<br />

matematicii”, publicat de RSA şi înaintat guvernului britanic.<br />

Matematica, eliminată din universităţi<br />

Problema dependenţei de tehnologie şi modul în care ea<br />

afectează sistemul de învăţământ a fost evidentă atunci când<br />

mai multe universităţi din Marea Britanie au decis să elimine<br />

cursurile de matematică din programă pentru că studenţii sau<br />

dovedit depăşiţi de dificultatea materiei. Mai grav, a<br />

avertizat RSA, este că nici profesorii n-au confirmat că ar fi<br />

capabili să rezolve probleme complexe, iar soluţia la îndemână<br />

a fost pur şi simplu renunţarea la disciplina respectivă, dar şi<br />

la materiile care necesită cunoştinţe matematice, ca de pildă<br />

economia, ştiinţele sociale sau psihologia.<br />

Din nefericire, situaţia este la fel în majoritatea statelor<br />

europene, relevă o cercetare efectuată în 11 state din UE,<br />

citată de presa britanică. Astfel, potrivit studiului realizat pe<br />

7.000 de subiecţi, aproape jumătate dintre adulţii tineri, de<br />

până în 30 de ani, au abilităţi de calcul situate la nivelul<br />

unui copil de 11 ani. De asemenea, 15,9% din europenii care<br />

au terminat cel puţin şcoala primară întâmpină greutăţi majore<br />

în descifrarea facturilor la utilităţi sau a etichetelor de pe<br />

produsele alimentare.<br />

p. 39 <strong>Lohanul</strong> <strong>nr</strong>. <strong>22</strong>, <strong>iunie</strong> <strong>2012</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!