mellanstaden.pdf (5900 kB, öppnas i nytt fönster) - Blekinge ...
mellanstaden.pdf (5900 kB, öppnas i nytt fönster) - Blekinge ...
mellanstaden.pdf (5900 kB, öppnas i nytt fönster) - Blekinge ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
-Mångfaldiga skolgårdar – form, rum och material<br />
Skolgårdarna i Näsby är med sina dominerande asfalterade ytor<br />
ganska trista och bör förändras. De används ofta enbart av större pojkar<br />
som spelar bandy eller fotboll. Precis som bostadsområdena är skola en<br />
plats där många olika barn finns med olika förutsättningar och krav. Det<br />
gäller i högsta grad även här att alla barn ska kunna använda skolgården<br />
för lek, rekreation och utveckling. I samband med ombyggnad av<br />
skolgårdar måste barn spelar huvudrollen i planeringen och genomförandet<br />
av förändringsarbetet. Det finns inte ett facit som visar hur skolgården<br />
skall se ut. Men även här måste barnens säkerhet och trygghet tillgodoses.<br />
Det måste också finnas möjlighet för alla sorters barn att kunna göra<br />
gården till sin. Fördelen med skolgården i jämförelse med bostadsgården<br />
är att den kan användas aktivt av skolan i ett pedagogiskt syfte. Det finns<br />
redan exempel på sådana försök i Sverige. ”Gröna skolgårdar” var ett<br />
projekt som startades 1992 i Lund, med syftet att förändra kommunens<br />
”bedrövliga” skolgårdar. Nu är det en ordinarie kommunal verksamhet<br />
med årlig budget. Genom denna verksamhet blev skolgårdar integrerade<br />
med skolundervisningen. Man hjälper barn lära in ute. Skolgårdarna har<br />
en mångfaldig miljökaraktär idag. Det finns bland annat vatten, jord, djur,<br />
konst, platser för eld, odlingslotter, träd och gräsmattor på skolgårdarna.<br />
De är rumsliga, gröna, mångfaldiga, levande, vackra, upplevelserika och<br />
framför allt är skolgårdarna för alla barn. Varje skolgårdsförändring<br />
planerades och genomfördes av elever, läraren och barnens föräldrar. På<br />
så sätt förstärktes även relationen mellan dessa grupper. Skolundervisnings<br />
kvalitet ökade kraftig.<br />
Idèförslag<br />
-Säkra gång- och cykelbanor samt övergångsställen<br />
Det är viktigt att barns rörelsefrihet och säkerhet tillgodoses och beaktas i området. Enligt<br />
barnen finns det inte stora hinder för att kunna förflytta sig inom i Näsby idag. Men det finns ställen<br />
och sträckor lite överallt i Näsby som inte är barnvänliga. Dessa ställen begränsar barns rörelsefrihet<br />
och utsätter dem för trafikolyckor i Näsby. Gamlegårdens anslutningspunkter till kringliggande<br />
omgivning är ett exempel. Gamlegården är omringad av fyra stora och breda vägar som dessutom<br />
ligger en bra bit bort från bebyggelsen. Vägarnas bredd och långa avstånd till bebyggelsen separerar<br />
mycket tydligt Gamlegården från Gamla Näsby. Bilar kör fort på dessa vägar och även buskörning<br />
förekommer. Barn kan utsättas för olyckor på övergångsställena särskilt på kvällarna. För att göra<br />
Näsby tillgängligare och säkrare för barn samt integrera Gamlegården med resten av Näsby måste<br />
vissa åtgärder vidtas. Hastighetssänkning med hjälp fysiska förändringar på gator och<br />
trafikbestämmelser för hela Näsby. Belysning bör förbättras på övergångsställena och på gång- och<br />
cykelbanor. Barn måste se och synas bättre på kvällarna. Gång- och cykelbanor bör byggas om och<br />
90