Professionalisering i Praktiken - Lunds kommun
Professionalisering i Praktiken - Lunds kommun
Professionalisering i Praktiken - Lunds kommun
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Roller och arbetsfördelning<br />
Differentiering och integrering är begrepp som avser hur olika ansvarsområden och<br />
arbetsuppgifter fördelas inom organisationen. För hög grad av differentiering i en organisation<br />
gör att saker riskerar att hamna mellan stolarna. För hög grad av integrering gör en<br />
organisation ineffektiv då många personer riskerar att göra samma saker (Bolman & Deal<br />
2005). I LIHF var arbetsuppgifter och ansvar mycket tydligt fördelade på olika rollfunktioner.<br />
En viktig aspekt var att det var själva rollen – inte enskilda individer – som bar funktionen.<br />
Jag fick i intervjuerna veta att varje klient hade sin behandlare. Vissa intervjuade turades<br />
om att vara samordnare, den rollfunktion som höll i möten och skötte kontakter med<br />
socialtjänsten och uppdaterade dem under behandlingstiden. Den som i ett ärende var<br />
familjebehandlare höll i föräldrarnas behandling och fokuserade vad de (föräldrarna) kunde<br />
gör föra att förändra familjen situation. Jag intervjuade också de fyra ungdomsbehandlarna<br />
som hade alla behandlingskontakter med ungdomen/ungdomarna i respektive familj. Barn<br />
under 12 år fick en barnbehandlare. Fanns flera barn och/eller ungdomar i familjen fick de<br />
varsin behandlare. Slutligen framkom att det i varje ärende fanns en skolkontakt, som samlade<br />
in information om barnets/den unges skolsituation och fungerade som länk mellan skolans<br />
representanter, familjen och behandlingsteamet. Personalen roterade alltså på olika positioner<br />
i ett ärende. Vissa var familjebehandlare i ett ärende och barnbehandlare i nästa. Behandlarna<br />
sa i intervjuerna att de hade ett väl avgränsat uppdrag, och det var bra för då kunde de<br />
fokusera på det just deras klient behövde göra. Detta förfarande, att var och en hade till<br />
uppgift att arbeta med sin ”egen” klient och hjälpa den identifiera och nå målen, lyftes i<br />
många intervjuer som en av de stora fördelarna med LIHF. De tyckte det var bra att ha<br />
huvudansvaret för just en klient, samtidigt som de utgick från ett helhetsperspektiv på<br />
familjen. Manualen sades vara en hjälp som användes vid oklarheter i rollernas ansvarsområden<br />
och innehåll. Behandlarna sa att det var befriande att de inte behöva vara ”på alla<br />
ställen”. De sa också att det var bra att ha ett väl avgränsat uppdrag, De tyckte att de fick<br />
arbetsro och kunde lita på att kollegor skötte kontakter runt omkring klienten. Alla intervjuade<br />
tog upp att det var mycket befriande att slippa lägga tid på samordning, att det fanns en<br />
samordnare som tog hand om det. De jämförde med enskilda ärenden, där behandlaren<br />
förutom själva behandlingskontakten med klienten också sköta kontakter med skola, familj<br />
och kanske även andra områden.<br />
40