Det känns som jag försvinner in i böckerna” - BADA - Högskolan i ...

fritiden. För att försöka finna fram till barnens fritt valda läsning har vi därför valt att i
samtalen utgå ifrån den bok som barnen själva uppgivit som sin ”favoritbok” och/eller
”bästa bok”.
1.3 Disposition
I uppsatsens första kapitel berättar vi bakgrunden till studien, redogör för vårt syfte samt
presenterar frågeställningarna. Därpå följer ett avsnitt med förklaringar och de
avgränsningar vi valt att göra.
Kapitel två inleder vi med ett avsnitt om litteraturreception. Därefter presenteras den
teori och tidigare forskning som vi anser vara relevant för studien under fyra
övergripande rubriker. De områden vi belyser sett ur olika aspekter är boken, barnet
som läsare, läsmiljön samt bibliotekariernas arbete
Den metod vi valt för insamlingen av det empiriska materialet presenteras och
diskuteras i kapitel tre. Vi beskriver tillvägagångssätt och motiverar de
ställningstagande vi gjort. Avslutningsvis beskrivs också den metod som använts för
analysarbetet.
I kapitel fyra återges samtalen med de sex barnen och deras valda favoritböcker
presenteras.
Under kapitel fem genomförs den fortsatta analysen av empirin som en diskuterande
analys under fyra valda teman. Resultatet från samtalen med barnen och intervjuerna
med barnbibliotekarierna kopplas samman med den teori och tidigare forskning vi valt.
I kapitel sex besvara vi våra frågeställningar och för ett resonemang kring resultatet.
Kapitel sju innehåller våra avslutande reflektioner kring resultatet samt förslag på vidare
forskning.
En sammanfattning avslutar och följs av en käll- och litteraturförteckning samt bilagor.
6