12. Sayı; TURAN-SAM SONBAHAR Sayısı, 2011

TURAN-SAM * YIL: 2011 * CİLT: 3 * SAYI: 12 * SONBAHAR 2011TURAN STRATEJİK ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DERGİSİwww.turansam.org(2)İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRASİUNSURLARI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ:(BOLU İLİ GAZİPAŞA İLKÖĞRETİM OKULU ÖRNEĞİ)Gülhan GÜRBÜZUzman Sosyal bilgiler ÖğretmeniDr. Samettin GÜNDÜZAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÖZETBu çalışma 7.ve 8. sınıf öğrencilerinin demokrasi unsurlarına ilişkin algılarınıbelirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma Bolu iline bağlı bir İlköğretim Okuluöğrencilerinden 7. ve 8. sınıflara devam eden 100 öğrenci ile yürütülmüştür. Çalışmadademokrasinin unsurları ile ilgili öğrenci görüşlerini tespit etmek amacıyla araştırmacılartarafından geliştirilen 35 maddelik “Vatandaşlık Dersi İçeriğine İlişkin Algı Ölçeğikullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre:7.ve 8. sınıf öğrencilerinin demokrasinin unsurları içerisinde en fazla özgürlükkavramına ilişkin ifadelere katıldıklarını, demokrasinin unsurları içerisindekatılımlarının en az olduğu kavramın ise “demokrasi eğitimi” olduğu gözlenmiştir.Öğrencilerin demokrasinin unsurları içerisinde en fazla kararsız kaldıkları unsurun‘’vatandaşlık’’ olduğu gözlenirken, en fazla kararsız kaldıkları görüş ise ‘‘Bireyin nasılbir vatandaş olabileceği alacakları eğitime bağlıdır .’’ ifadesi olmuştur. Demokrasininunsurlarından ‘‘eşitlik, özgürlük, demokrasi anlayışı, vatandaşlık ve hoşgörü’’kavramlarına ilişkin Gazipaşa İlköğretim Okulu öğrencileri arasında anlamlı bir farklılıkolduğu görülmüştür.Anahtar Kelimeler: Vatandaşlık, Demokrasi, Hoşgörü, Eşitlik, ÖzgürlükAbstractThe purpose of this study is to determine the perceptions of 7th and 8th gradestudents about democracy elements. The research was performed over 100 studentsattending 7th and 8th grades of an elementary school in Bolu. In the study, to analyzethe student opinions about the elements of democracy, “A Perception Scale on theContent of Citizenship Lesson” constituting of 35 items was developed by theresearchers.The research showed that 7th and 8th grade students of Bolu GazipaşaElementary School agreed most on the expressions regarding the concept of freedom.However, the concept they agreed least among the elements of democracy is“democracy education”. The element that students were most ambigious was“citizenship”, and the opinion they were most undecisive was the expression of“Education of a person determines his citizenship status”. It is observed that there is asignificant difference among the students of Gazipaşa Elementary School on theconcepts of “equality, freedom, democracy understanding, citizenship and tolerance”.Keywords: Citizenship, Democracy, Tolerance, Equality , Freedom17