Sayı 3 / 2020Teknolojinin eğitimle olan dostluğunun pekiştiğibugünlerde, bu bağı temelde sağlam oluşturabilmek de bizöğretmenlere düşen en önemli görev. Bunun da üstesindengelebilmek ümidi ve arzusuyla bir başka yazıda görüşmek dileğiyle…Nazmiye İrem FENERAsarcık Yeşilköy İlkokuluSınıf ÖğretmeniKaynakça1. Atkinson, R. K., Derry, S. J., Renkl, A., & Wortham, D. (2000). Learningfrom examples: Instructional principles from the worked examples research.Review of Educational Research, 70(2), 181–214. https://doi.org/10.3102/00346543070002181.2. Bjork, R. A., Dunlosky, J., & Kornell, N. (2013). Self-regulated learning: Beliefs,techniques, and illusions. Annual Review of Psychology, 64, 417–444. https://doi.org/ 10.1146/annurev-psych-113011-143823.3. Fischer, G. ve Konomi, S. (2005). Innovative media in support of distributedintelligence and lifelong learning. University of Colorado: Center for LifeLongLearning and Design.4. Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of EducationalResearch, 77(1), 81–112. https://doi.org/10.3102/003465430298487.5. Lawless, K. A., ve Pellegrino, J. W (2007). Professional development in integratingtechnology into teaching and learning: Knowns, unknowns, and waysto pursue better questions and answers. Review of Educational Research, 77,575-614.doi:10.3102/00346543073099216. McLoughlin, C. ve Lee, M.J.W. (2008). The three p’s of pedagogy for thenetworked society: personalization, participation, and productivity.International Journal of Teaching and Learning in Higher Education,20(1), 10-27. Erişim adresi:https://eric.ed.gov/?id=EJ8952217. United Nations Educational, Scientific, & Cultural Organization.(2020, April). COVID-19 Educational disruptionand response. Retrieved from the United Nations Educational,Scientific, and Cultural Organization websitehttps://en.unesco.org/covid19/ educationresponseGeleneksel öğretimyöntemlerinin, 21. Yüzyılöğrencilerinin ihtiyaçlarınauyum sağlama veöğretmenlerin meslekiuygulamalarını geliştirmehedefleri doğrultusundadönüşüm geçirdiğigörülmektedir. Budönüşümle tam da“Gelecek, Dijital Gelecek!”dediğimiz yerdeyiz şimdi…14
Samsun E ğ i t i mSAMSUN GELİŞİM İZLEME VEDEĞERLENDİRME SİSTEMİDeğişen ve gelişen dünyaya uyum sağlayan ve 21. yüzyılın gerektirdiğiyeterliliklere sahip çocukları yetiştiriyoruz...15
Change language