REPUBLIKA E SHQIPËRISË Studimi Demografik dhe ... - INSTAT

Të dhënat mbi përqindjet neto të ndjekjes (NARs) së shkollës dhe përqindjet bruto të ndjekjes
(GARs) së shkollës sipas gjinisë, nivelit të shkollimit, vendbanimit, rajonit dhe kuintilës së pasurisë
tregohen në Tabelën 2.5. NARs tregon pjesëmarrjen në shkollën fillore për popullsinë e moshës 6-14
vjeç dhe në shkollën e mesme për popullsinë e moshës 15-18 vjeç. GAR mat pjesëmarrjen në secilin
nivel të shkollimit midis atyre të çfarëdo moshe nga 6 deri në 24 vjeç. GAR është thuajse gjithmonë
më i lartë se sa NARs për të njëjtin nivel sepse GAR përfshin pjesëmarrjen e atyre që mund të jenë më
të mëdhenj apo më të vegjël se sa gama zyrtare moshore për atë nivel 3 . Një NAR prej 100 përqind do
të tregonte që të gjithë fëmijët në gamën zyrtare moshore për nivelin po ndjekin shkollën në atë nivel.
GAR mund të kapërcejë 100 përqindshin nëse ka pjesëmarrje të qenësishme mbi moshë apo nën
moshë në një nivel të caktuar shkollimi.
Tabela 2.5 Përqindjet e ndjekjes së shkollës
Përqindjet neto të ndjekjes (NAR) së shkollës dhe përqindjet bruto të ndjekjes (GAR) së shkollës për popullsinë de
facto të familjeve sipas gjinisë dhe nivelit të shkollimit; dhe indeksi i barazisë gjinore (GPI), sipas karakteristikave të
përzgjedhura, Shqipëri 2008-09
Karakteristika të
perzgjedhura Mashkull Femër Total
24 | Popullsia e Banesave dhe Karakteristikat e Strehimit
Përqindja neto e ndjekjes së shkollës 1 Përqindja bruto e ndjekjes së shkollës 2
Indeksi i
Barazisë
Gjinore
(GPI) 3 Mashkull Femër Total
SHKOLLA FILLORE
Indeksi i
Barazisë
Gjinore
(GPI) 3
Vendbanimi
Urban 95.7 95.0 95.4 0.99 98.6 97.4 98.0 0.99
Rural 95.3 94.9 95.1 1.00 99.0 96.4 97.7 0.97
Rajoni
Bregdetar 95.3 95.4 95.3 1.00 99.4 96.5 97.9 0.97
Qendror 95.3 94.3 94.8 0.99 98.4 96.1 97.3 0.98
Malor 95.0 94.4 94.7 0.99 98.6 97.3 98.0 0.99
Tirana Urbane 96.8 97.3 97.0 1.00 99.4 99.8 99.6 1.00
Indeksi i pasurisë
Më i ulëti 93.5 92.9 93.2 0.99 97.0 94.9 96.0 0.98
I dyti 96.8 95.1 96.0 0.98 102.9 96.9 100.0 0.94
I mesëm 94.1 96.2 95.1 1.02 96.0 97.9 96.9 1.02
I katërti 96.4 95.6 96.0 0.99 98.7 97.8 98.3 0.99
Më i larti 97.4 95.6 96.5 0.98 100.1 97.1 98.6 0.97
Total 95.4 94.9 95.2 0.99 98.8 96.8 97.8 0.98
SHKOLLA E MESME
Vendbanimi
Urban 66.8 69.6 68.1 1.04 73.8 74.4 74.1 1.01
Rural 50.7 46.4 48.4 0.91 57.4 50.7 53.9 0.88
Rajoni
Bregdetar 55.0 55.7 55.4 1.01 60.7 58.9 59.7 0.97
Qendror 57.6 53.0 55.3 0.92 65.9 58.6 62.2 0.89
Malor 48.7 44.1 46.3 0.91 52.1 48.5 50.2 0.93
Tirana Urbane 68.3 74.6 71.2 1.09 75.3 78.0 76.5 1.04
Indeksi i pasurisë
Më i ulëti 39.1 33.3 36.0 0.85 42.6 36.9 39.5 0.87
I dyti 52.3 48.7 50.5 0.93 55.9 53.1 54.5 0.95
I mesëm 56.8 55.8 56.3 0.98 69.1 59.7 64.1 0.86
I katërti 63.8 66.4 65.1 1.04 72.4 72.1 72.2 1.00
Më i larti 79.7 81.6 80.7 1.02 86.7 87.1 86.9 1.00
Total 57.3 55.0 56.1 0.96 64.1 59.5 61.7 0.93
1 NAR për shkollën fillore është përqindja e popullsisë së moshës së shkollës fillore (6-14 vjeç) në fillimin e vitit
shkollor (1 shtator, 2008) që po ndjek shkollën fillore. NAR për shkollën e mesme është përqindja e popullsisë në
moshën e shkollës së mesme (15-18 vjeç) në fillimin e vitit shkollor që po ndjek shkollën e mesme. Si përkufizim
NAR nuk mund të kapërcejë 100 përqind.
2 GAR për shkollën fillore është numri total in xënësve, shprehur si një përqindje e popullsisë zyrtare në moshën e
shkollës fillore. GAR për shkollën e mesme është numri total i nxënësve të shkollës së mesme, shprehur si një
përqindje e popullsisë zyrtare në moshën e shkollës së mesme. Nëse ka shifra thelbësore të nxënësve mbi moshë
apo nën moshë në një nivel të caktuar shkollimi, GAR mund të kapërcejë 100 përqind.
3 Indeksi i Barazisë Gjinore për shkollën fillore është raporti i NAR (GAR) të shkollës fillore për femrat me NAR
(GAR) për meshkujt. Indeksi i barazisë gjinore për shkollën e mesme është raporti i NAR (GAR) për femrat ndaj
NAR (GAR) për meshkujt.
3 Nxenesit qe jane ne moshë me te madhe sec pritet në një nivel të caktuar të shkollimit, mund të kenë filluar
shkollen në moshë më të madhe, përseritur klasët apo braktisur shkollën dhe më pas rikthyer.