? ??????????? ???????????????? ??? ???????????? - the new users ...
? ??????????? ???????????????? ??? ???????????? - the new users ...
? ??????????? ???????????????? ??? ???????????? - the new users ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
28<br />
παγκόσµια κοινότητα ότι όταν έχουµε συγκεκριµένο<br />
στόχο και πιεστικές προθεσµίες ανταποκρινόµαστε<br />
ως λαός µε αξιοθαύµαστη αποτελεσµατικότητα, το<br />
επόµενο ολύµπιο έργο ας είναι να επιτύχουµε µια<br />
τόσο διακεκριµένη αναβάθµιση της τριτοβάθµιας<br />
εκπαίδευσης ώστε οι πολύµορφες και δυναµικές<br />
υπηρεσίες της να διεισδύσουν στις παγκόσµιες<br />
αγορές και να κερδίσουν το µερίδιο που τους ανήκει.<br />
3.3 Μείωση του κόστους για το δηµόσιο και<br />
τους οικογενειακούς προϋπολογισµούς.<br />
Σε όλους εµάς που εργαζόµαστε στα πανεπιστήµια<br />
είναι περισσότερο από φανερό ότι το ποσοστό του<br />
δηµόσιου προϋπολογισµού το οποίο αφιερώνεται για<br />
την χρηµατοδότηση της δωρεάν ανώτατης<br />
εκπαίδευσης δεν επαρκεί. Με την δοµή που έχουν τα<br />
δηµόσια πανεπιστήµια, η χρηµατοδότηση<br />
υπολειπόταν ανέκαθεν σοβαρά, ενώ τα τελευταία<br />
χρόνια µε την αθρόα δηµιουργία νέων<br />
πανεπιστηµίων και τον πολλαπλασιασµό των<br />
εισερχόµενων φοιτητών, οι διατιθέµενοι πόροι ανά<br />
πανεπιστηµιακό ίδρυµα λιγοστεύουν, µε αποτέλεσµα<br />
η ποιότητα της παρεχόµενης εκπαίδευσης και<br />
έρευνας να φθίνει. Ούτε θα ήταν εύλογο να ελπίζει<br />
κανείς ότι η κατάσταση µπορεί να βελτιωθεί<br />
διατηρήσιµα µε την αύξηση του ποσοστού<br />
χρηµατοδότησης από τον δηµόσιο προϋπολογισµό,<br />
γιατί τα χρήµατα δεν θα είναι ποτέ αρκετά για µια<br />
ποιοτική ανώτατη εκπαίδευση σύµφωνα µε τα διεθνή<br />
πρότυπα.<br />
Αντιθέτως, αν το δηµόσιο πανεπιστήµιο ανοιχτεί στον<br />
ανταγωνισµό, θα υποχρεωθεί να λειτουργήσει<br />
αποτελεσµατικότερα. Αυτό σηµαίνει ότι θα µπει στην<br />
διαδικασία του ελέγχου των λειτουργικών του<br />
δαπανών, και µέσα από την συνεχή αξιολόγηση της<br />
ποιότητας των υπηρεσιών του θα αποκαταστήσει µια<br />
καλύτερη σχέση κόστους-οφέλους, και θα<br />
υποχρεωθεί να αναζητήσει πόρους πέραν από τον<br />
δηµόσιο προϋπολογισµό. Ως εκ των εξελίξεων αυτών,<br />
το κόστος της ανώτατης εκπαίδευσης για το δηµόσιο<br />
προϋπολογισµό θα µειωθεί σταδιακά, µε ταυτόχρονη<br />
βελτίωση της ποιότητας των παρεχόµενων<br />
εκπαιδευτικών και ερευνητικών υπηρεσιών.<br />
Σηµαντικά οφέλη θα προκύψουν επίσης για τους<br />
οικογενειακούς προϋπολογισµούς από δύο<br />
τουλάχιστον πηγές. Η πρώτη είναι ότι, µε την<br />
διεύρυνση του ιδιωτικού τοµέα της ανώτατης<br />
εκπαίδευσης, και την συνακόλουθη διεύρυνση των<br />
επιλογών των φοιτητών, θα περιοριστεί δραστικά η<br />
δαπάνη των νοικοκυριών για την προετοιµασία των<br />
παιδιών τους ενόψει των πανελλήνιων εξετάσεων, ενώ<br />
η δεύτερη σχετίζεται µε την δυνατότητα που θα<br />
δηµιουργηθεί οι φοιτητές να σπουδάζουν<br />
πλησιέστερα στις πόλεις της µόνιµης κατοικίας τους.<br />
Μάλιστα, εάν µε την ανακατανοµή της ζήτησης<br />
µεταξύ δηµόσιων και ιδιωτικών πανεπιστηµίων οι<br />
πανελλήνιες εξετάσεις καταστούν περιττές και<br />
Rooster Review<br />
καταργηθούν, τα πιο πάνω οφέλη είναι πιθανό να<br />
διευρυνθούν ακόµη περισσότερο, αφού αυτό θα<br />
οδηγήσει αυτόµατα στην κατάργηση της<br />
παραπαιδείας των φροντιστηρίων.<br />
Τέλος, ανυπολόγιστα οφέλη θα προκύψουν για όλη<br />
την κοινωνία από την καλύτερη κατανοµή των<br />
δυνατοτήτων των φοιτητών στα πανεπιστήµια και στα<br />
γνωστικά αντικείµενα. Όπως συµβαίνει σε κάθε<br />
δυναµικό κλάδο, το άνοιγµα στον ανταγωνισµό της<br />
ανώτατης εκπαίδευσης θα οδηγήσει στην<br />
διαφοροποίηση των πανεπιστηµιακών ιδρυµάτων µε<br />
βάση την ποιότητα της εκπαιδευτικής και<br />
ερευνητικής τους επίδοσης. Έτσι, θα δηµιουργηθούν<br />
δηµόσια και ιδιωτικά πανεπιστήµια διάφορων<br />
ποιοτικών επιπέδων που θα βρίσκονται σε<br />
µεγαλύτερη αρµονία µε τις δυνατότητες των φοιτητών<br />
στους οποίους θα απευθύνονται. Το τελικό<br />
αποτέλεσµα θα είναι να αυξηθούν τα ποσοστά των<br />
φοιτητών που καταφέρνουν να αποφοιτήσουν στο<br />
κανονικό χρονικό διάστηµα των σπουδών, το<br />
φαινόµενο των συνταξιούχων φοιτητών να εξαλειφτεί,<br />
και γενικά το κόστος της ανώτατης εκπαίδευσης να<br />
επιµεριστεί καλύτερα µεταξύ των ίδιων των φοιτητών<br />
και της κοινωνίας γενικότερα.<br />
3.4 Σύνοψη<br />
Η κατάργηση του δηµόσιου µονοπωλίου στην<br />
ανώτατη εκπαίδευση και η διεύρυνση του ιδιωτικού<br />
τοµέα σ’ αυτές τις δραστηριότητες θα επιφέρει<br />
σηµαντικά οφέλη. Κάτω από την πίεση του<br />
δυνητικού και του έµπρακτου ανταγωνισµού, τα<br />
δηµόσια πανεπιστήµια θα αναδιοργανωθούν και θα<br />
λειτουργήσουν πιο αποτελεσµατικά. Ο δυναµικός<br />
κλάδος της ανώτατης εκπαίδευσης ο οποίος θα<br />
προκύψει θα δηµιουργήσει χιλιάδες καινούργιες<br />
θέσεις εργασίας και θα επιβραδύνει την εισαγωγή<br />
εκπαιδευτικών υπηρεσιών από το εξωτερικό. Καθώς η<br />
ποιότητα των πανεπιστηµιακών ιδρυµάτων θα<br />
βελτιώνεται, θα αρχίσουν να πραγµατοποιούνται<br />
εξαγωγές εκπαίδευσης προς τις όµορες χώρες, αλλά<br />
και διεθνώς. Ο δηµόσιος προϋπολογισµός θα<br />
ανακουφιστεί γιατί τα πανεπιστήµια µπορούν να<br />
αυτοχρηµατοδοτηθούν µέσω εξαγωγών<br />
εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Το κόστος της ανώτατης<br />
εκπαίδευσης στους γονείς και στους φοιτητές θα<br />
µειωθεί. Και, τέλος, αλλά όχι τελευταίο, ένα<br />
ανυπολόγιστο όφελος για την κοινωνία θα είναι η<br />
καλύτερη προσαρµογή των πανεπιστηµίων στις<br />
δυνατότητες των φοιτητών γιατί, αντίθετα από την<br />
γενικευµένη άποψη σύµφωνα µε την οποία όλοι οι<br />
φοιτητές είναι εξίσου ικανοί και εξίσου διατεθειµένοι<br />
να παιδευτούν, ισχύει ο γενικός κανόνας ότι τα<br />
άτοµα διαφέρουν σηµαντικά µεταξύ τους και σε<br />
ικανότητες και σε θέληση να αναλάβουν τις ευθύνες<br />
τους.
Change language