Водич за самовредновање за установе у стручном образовању

________________________________________________________________Процес самовредновања и сталног побољшања требало би да обухвати:• Евалуацију учинка• Годишњи извештај о самовредновању• Годишњи план за унапређивање квалитета рада, циљеве за побољшање иакционе планове• Дугорочне развојне планове (нпр. за период од 3 до 5 година)• Праћење и преиспитивање степена до ког је испуњен годишњи план заунапређивање квалитета рада, дугорочни развојни план и остали акционипланови и степен до ког су испуњени циљеви• Екстерну евалуацију.Евалуација учинкаИнтерне иeкстернепровереИзвештај осамовредновањуПлан запобољшањеСлика 1: Годишњи циклус самовредновањаГлавна сврха самовредновања је побољшање квалитета. Ефективно самовредновањеомогућиће стручним школама да идентификују своје снаге и слабости, да упореде својучинак са учинком осталих стручних школа и да планирају побољшања. Овопланирање ће обухватити:• идентификацију и утврђивање приоритетних области за побољшање• постављање циљева и утврђивање активности које треба предузети како бидошло до побољшања• постављање циљева, прекретница и критеријума који ће бити коришћениприликом усмеравања и управљања процеса побољшања.Поред доле назначених користи, осигурање квалитета у стручном образовањугарантоваће и усаглашеност образовне понуде са ширим циљевима подизањастандарда у учењу, као што су:• постизање високих нивоа укључености ученика и њихових постигнућа• веће учешће ученика, уклањање препрека за учење и постизање једнакихмогућности за запошљавање• постизање изврсности у настави, обукама и осталим услугама• демонстрирање да су финансијска средства наменски и сврсисходноуложена• постизање сталних побољшања (из године у годину) на пољу квалитетапонуде у стручном образовању и подизање стандарда.4