Водич за самовредновање за установе у стручном образовању
Водич за самовредновање за установе у стручном образовању
Водич за самовредновање за установе у стручном образовању
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
________________________________________________________________• стратегије <strong>за</strong> награђивање побољшања <strong>у</strong> <strong>у</strong>чинк<strong>у</strong>• мог<strong>у</strong>ћности да се са др<strong>у</strong>гима поделе рез<strong>у</strong>лтати, иск<strong>у</strong>ства и добра пракса.Као део процеса преиспитивања (евал<strong>у</strong>ације) стр<strong>у</strong>чне школе ће настојати даевал<strong>у</strong>ирај<strong>у</strong> ефективност процеса самовредновања и планирања побољшања. Крајњитест ће пока<strong>за</strong>ти да ли користи које се добијај<strong>у</strong> од процеса самовредновања надмаш<strong>у</strong>ј<strong>у</strong>трошкове. Добра је пракса да се процени да ли се кроз овај процес <strong>у</strong>напређ<strong>у</strong>ј<strong>у</strong>капацитети <strong>за</strong> <strong>самовредновање</strong> и побољшања.Процес планирања побољшања је прика<strong>за</strong>н на слици доле:Идентификација области<strong>у</strong> којима се пред<strong>у</strong>зимај<strong>у</strong> активностиОдређивањеприоритетаИдентификација циљева, специфичнихактивности и исхода, постављање временскихоквира, <strong>у</strong>кљ<strong>у</strong>ч<strong>у</strong>ј<strong>у</strong>ћи и прекретницеОбавештавање особљаи подела одговорностиИдентификација ирасподела рес<strong>у</strong>рсаПраћењеПред<strong>у</strong>зимање корективних активности, праћење иобезбеђивање повратних информацијаСлика 11: Процес планирања побољшања44
Change language