Водич за самовредновање за установе у стручном образовању
Водич за самовредновање за установе у стручном образовању
Водич за самовредновање за установе у стручном образовању
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
________________________<strong>Водич</strong> <strong>за</strong> <strong>самовредновање</strong> <strong>за</strong> <strong><strong>у</strong>станове</strong> <strong>у</strong> стр<strong>у</strong>чном образовањ<strong>у</strong>Стр<strong>у</strong>чне школе би требало да размотре начине извештавања чланова центра/<strong>у</strong>др<strong>у</strong>жењао исп<strong>у</strong>њавањ<strong>у</strong> својих обаве<strong>за</strong> <strong>у</strong> својств<strong>у</strong> чланова дате гр<strong>у</strong>пе. Докази о исп<strong>у</strong>њавањ<strong>у</strong>обаве<strong>за</strong> могли би да об<strong>у</strong>хвате прис<strong>у</strong>ствовање састанцима, примере специфичне(<strong>у</strong>кљ<strong>у</strong>ч<strong>у</strong>ј<strong>у</strong>ћи и иновативн<strong>у</strong>) сарадњ<strong>у</strong>, а нарочито начине на које је <strong>за</strong>једнички радпобољшао <strong>за</strong>довољство <strong>у</strong>ченика и/или послодаваца. Нпр. потенцијално питање може дагласи: „Да ли је сарадња проширила мог<strong>у</strong>ћности и побољшала исходе, <strong>у</strong>кљ<strong>у</strong>ч<strong>у</strong>ј<strong>у</strong>ћи икретање <strong>у</strong>ченика?“Напомена: Стр<strong>у</strong>чне школе би требало да мере да ли партнерски рад води капобољшаним исходима <strong>за</strong> <strong>у</strong>ченике и послодавце, као и да <strong>у</strong>кљ<strong>у</strong>че тај рад <strong>у</strong> процесесамовредновања и извештавања о њима.Стр<strong>у</strong>чне школе с<strong>у</strong> одговорне финансијским инстит<strong>у</strong>цијама (нпр. министарствима) <strong>за</strong>реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> (образовне) пон<strong>у</strong>де кој<strong>у</strong> с<strong>у</strong> повериле др<strong>у</strong>гим <strong>у</strong>становама. Из тог разлога јепотребно да тачно познај<strong>у</strong> квалитет рада тих <strong>у</strong>станова, као и да <strong>за</strong> процен<strong>у</strong> квалитетакористе информације о <strong>у</strong>становама којима с<strong>у</strong> повериле реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> послова. Стр<strong>у</strong>чнешколе би од <strong>у</strong>станова којима с<strong>у</strong> повериле реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> послова могле да <strong>за</strong>хтевај<strong>у</strong>информације о процесима осиг<strong>у</strong>рања квалитета, као што с<strong>у</strong> посматрање наставе, об<strong>у</strong>каи <strong>у</strong>чења, као и о пред<strong>у</strong>зетим активностима <strong>у</strong> циљ<strong>у</strong> одржавања и побољшавања наставе,об<strong>у</strong>ка и <strong>у</strong>чења. Стр<strong>у</strong>чне школе би требало на одређеном <strong>у</strong>зорк<strong>у</strong> да реализиј<strong>у</strong>посматрање наставе, об<strong>у</strong>ка и <strong>у</strong>чења код <strong>у</strong>станова којима с<strong>у</strong> повериле реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong>послова.Када је <strong>у</strong> питањ<strong>у</strong> <strong>самовредновање</strong> и планирање побољшања, стр<strong>у</strong>чне школе мог<strong>у</strong> дапоставе следећа питања:• Какав је квалитет наставе, об<strong>у</strong>ка, <strong>у</strong>чења и оцењивања код <strong>у</strong>станова којимасмо поверили реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> послова? На који начин се може побољшатиквалитет или на који начин се мог<strong>у</strong> одржавати изврсни стандарди?• Како можемо да знамо да <strong>у</strong>станова којој смо поверили реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> пословакористи добар начин <strong>за</strong> посматрање наставе, об<strong>у</strong>ка и <strong>у</strong>чења који води капобољшањима?• Да ли смо апсол<strong>у</strong>тно сиг<strong>у</strong>рни да с<strong>у</strong> подаци, које је доставила <strong>у</strong>станова којој јеповерена реали<strong>за</strong>ција послова, тачни и аж<strong>у</strong>рирани?• На који начин користимо податке <strong>за</strong> мерење и побољшавање квалитета (а накоји начин то ради <strong>у</strong>станова којој смо поверили реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> послова)?• Какви с<strong>у</strong> трендови <strong>у</strong> побољшавањ<strong>у</strong> квалитета образовне пон<strong>у</strong>де код <strong>у</strong>становакојима смо поверили реали<strong>за</strong>циј<strong>у</strong> послова? Да ли се они разлик<strong>у</strong>ј<strong>у</strong> <strong>у</strong> однос<strong>у</strong>на наш<strong>у</strong> образовн<strong>у</strong> пон<strong>у</strong>д<strong>у</strong> која није предмет поверавања др<strong>у</strong>гим <strong>у</strong>становама?Уколико је одговор потврдан, <strong>за</strong>што је то тако? Шта смо на<strong>у</strong>чили из овога?Ве<strong>за</strong>но <strong>за</strong> ово питање, стр<strong>у</strong>чне школе мог<strong>у</strong> наћи додатне савете и смернице <strong>у</strong> <strong>Водич</strong><strong>у</strong><strong>за</strong> професионалн<strong>у</strong> пракс<strong>у</strong> <strong>у</strong> привредним др<strong>у</strong>штвима 5 .5 <strong>Водич</strong> <strong>за</strong> професионалн<strong>у</strong> пракс<strong>у</strong> <strong>у</strong> привредним др<strong>у</strong>штвима израдилa је гр<strong>у</strong>па а<strong>у</strong>тора из дванаестсредњих стр<strong>у</strong>чних школа, подр<strong>у</strong>чје рада т<strong>у</strong>ри<strong>за</strong>м и <strong>у</strong>гоститељство, <strong>у</strong> период<strong>у</strong> од јан<strong>у</strong>ара до ј<strong>у</strong>ла 2011.године, <strong>у</strong> оквир<strong>у</strong> пројекта tour.reg, који финансира А<strong>у</strong>стријска развојна сарадња, а имплементираоргани<strong>за</strong>ција KulturKontakt Austria k-education пројектна канцеларија Београд, <strong>у</strong> сарадњи са Министарствомпросвете и на<strong>у</strong>ке Реп<strong>у</strong>блике Србије и Заводом <strong>за</strong> <strong>у</strong>напређивање образовања и васпитања и <strong>у</strong>з подршк<strong>у</strong>експерта из А<strong>у</strong>стрије (www.k-education.at)15
Change language