MootorsÃµidukijuhi koolituse hetkeolukorda kaardistav uuring

More documents

Recommendations

Info

Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeolukorda kaardistav uuring.LISA 10. Õpilaste omasõnalised põhjendused miks nad olid teooriaõppega rahul või rahulolematud 2010LISA 10. ÕPILASTE OMASÕNALISED PÕHJENDUSED MIKS NAD OLIDTEOORIAÕPPEGA RAHUL VÕI RAHULOLEMATUDOlin teooriaõppega rahul, sest ......Kuna olin õpingute tõttu jätnud lubade tegemise pooleli. ARKi sain minna peale 2 aastast pausi. Needteadmised olid ikka veel olemas ja sain tehtud ARK teooria eksami ja sõidueksami.Õpetaja Kalev Orgla oli oma koha vääriline.Õpetaja oli väga huvitav ja suutis panna kõik õpilased teemast huvituma.Õpetaja seletas kõik situatsioonid lahti.Rahulik ja sõbralik õpetaja, kes samas suutis kõik asjad väga selgeks teha .tegelikult ma enam nii väga ei mäletagi, sest sutokoolist on möödas 5 aastat aga Arki jõudsin alles selaastal. (laiskus). põhimõtteliselt saab asjad kõige kergemini selgeks siis, kui asju arutatakse elust enesegateemadel!õpetaja oskas tundi väga huvitavalt ja sisukalt läbi viia, tuues näiteid liiklusest tegelikust elust kui ka endakogemustest.Oskas väga hästi ära seletada keerulisemad mõisted, mis tegi õppimise lihtsamaks.Kui teatud põhjusel ei saanud loengus osaleda, siis oli võimalik loeng e-õppe keskonnas videofailina ülevaadata ja test selle kohta lahendada.rääkis ilusti ja selgitas kõik küsimused ilusti meile ära.Kuna õpetaja tegi kõik asjad väga hästi selgeks.õpetaja oli hea ning rääkis huvitavalt!!!õpetaja oli tasemel ja oskas alati küsimustele vastata mis esitati.erinevate situatsioonide ja ohtlike olukordade kohta näidati video klippe ja räägiti kuidas neid olukordivältida!были подробно и понятно разобраны все темы курса.Полностью уяснил алгоритм дорожного движения.Позитивный и мотивирующий подход преподавателя. Доступность материалов и гибкаявозможность получения консультаций и разборки сложных вопросов по теории.Доступно всё объяснялось, проводии контроль знаний.Õpetaja oli meeldiv, oskas seletada, vastas küsimustele ja haaras õpilasi vestlusesse.sain kõik vajaliku teada et hakkama saadaõpetaja seletas teooriat innuga.sain piisavalt hea koolituse.õpetaja esitas selle huvitavalt vesteldes õpilastega, mitte lihtsalt tahvlilt maha lugedes.seletati kõike väga hästiÕpetajad oskasid seletada lahti kõik meie esitatud küsimused ja meile selgeks teha. Midagi arusaamatuksei jäänud nende tundide käigus.Õpetaja oli siga vingeПреподаватели были очень приветливыми и очень хорошо излагали рабочий материал!благодаряим я знаю правила дорожного движения!Õpetaja oli äärmiselt kompetentne ja suure kogemusega ning oskas õpilasi väga hästi motiveerida.õpetaja tõi palju näiteid reaalsest elust ja õppetöö ei tundunud kuivana.õpetaja oli hea ja tänu sellele sain kõigest lihtsalt aru.102
Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeolukorda kaardistav uuring.LISA 10. Õpilaste omasõnalised põhjendused miks nad olid teooriaõppega rahul või rahulolematud 2010Olin teooriaõppega rahulolematu, sest ......oli igav, võiks tõesti olla rohkem power pointi, videoklippe või praktilisi ylesandeidmuidu oli nagu kõik OK aga õpetaja, kes seletas, rääkis maru vaikselt, aeglaselt ja vabandan väga"uimaselt" .plohoe i nevnjatnoe objasnenieõpetaja ei vastanud meie küsimustele. Ta rääkis pikalt ja hoopis teisest teemast kui meie soovisime103
Page 1:
Käesoleva uuringu on läbi viinud
Page 5 and 6:
Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeo
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
38,7Loeng33,513,315,8AruteluLiiklus
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52: Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeo
Page 101: Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeo
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
power-pointesitlust4,99,019,717,9vi
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
11,7Tagasisideandmine14,541,7Selgit
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295:
show all

MootorsÃµidukijuhi koolituse hetkeolukorda kaardistav uuring

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?