Mootorsõidukijuhi koolituse hetkeolukorda kaardistav uuring

Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeolukorda kaardistav uuring.Autokooli õppetöö tuginemine GDE-maatriksile 2010GDE-maatriksTeadmised jaoskusedOhutusKeskkondEnesehinnangElu eesmärgid jaelamise oskused44,1 47,5 41,5 47,5Konkreetse sõidueesmärk ja olukord44,1 42,3 39,8 50,8Konkreetsesliiklusolukorrastoimetulek56,8 48,7 47,5 56,8Konkreetsemanöövritegemine48,3 46,6 37,3 53,4Joonis 32. Kui palju õppetööst kulus GDE-õpieesmärkide saavutamiseks (% vastustestväga palju+ palju).Erinevalt õpetajatest, arvas veidi üle poolte õpilastest, et palju või väga palju aega kulusõppetööst ka enesehinnangu kujundamiseks manööverdamisoskuste, liikluses toimetulekuja liikluskäitumise valiku aluseks olevate motiivide suhtes (1.4.; 2.4. ja 3.4.). Sarnaseltõpetajate vastustele kulutatakse ka õpilaste arvates kõige vähem aega keskkonnaohutusega seotud õpieesmärkide saavutamisele ja seda kõikidel GDE-maatriksitasanditel.1.5. Õpilaste ja õpetajate arvamuse võrdlusHii-ruut testi tulemusena selgus, et õpilaste ja õpetajate vastused on kõikidesõpieesmärkide saavutamiseks kulunud aega puudutavates küsivustes (va küsimus 3.1.)statistiliselt erinevad (Lisa 18). Õpilaste arvates kulus GDE-maatriksis kirjeldatudõpieesmärkide saavutamiseks vähem aega kui õpetajate arvates (Joonised 33-36).38