Mootorsõidukijuhi koolituse hetkeolukorda kaardistav uuring

Mootorsõidukijuhi koolitus. Hetkeolukorda kaardistav uuring.Autokooli õppetöö tuginemine GDE-maatriksile 2010Mõne õppekava eesmärgi puhul nähti seost mitme GDE-maatriksi eesmärgiga. Analüüsitulemustele tuginedes võib öelda, et õppekava eesmärgid katavad GDE-maatriksihierarhiast peamiselt kahte alumist ja kahte vasakpoolset tulpa. Kõikidel tasanditel onkõige vähem esindatud keskkonna ohutusega ja säästmisega seotud õpieesmärgid.Ideaalis peaks aga koolitus katma kogu GDE-maatriksi.105 autokooli (71,4%) vastas, et õpetavad riikliku õppekava alusel ja 38 autokooli(25,9%) on riiklikule õppekavale tuginedes koostanud oma kooli õppekava. 4 kooli(2,7%) sellele küsimusele ei vastanud (Joonis 22).Õppetöö aluseks olev õppekavaEi vastanud küsimusele2,7%Oleme koostanud riiklikuõppekava alusel kooli õppekava jaõpetame selle alusel.25,9%Õpetame riikliku õppekava alusel.71,4%0 20 40 60 80Joonis 22. Õppetöö aluseks olev õppekava.1.3. Õpetajate arvamusKüsiti õpetajate arvamust selle kohta, kui palju nende õpetamistegevuse ajast kulubselleks, et aidata õpilastel saavutada GDE-maatriksi (Keskinen jt 2009) erinevatetasemete õpieesmärke:1.1. Õpilane oskab sõidukit käsitleda (käike vahetada, pidurdada, kurvis sõitajms).1.2. Õpilane teab sõiduki valest käsitlemisest tulenevaid ohte.1.3. Õpilane teab sõiduki valest käsitlemisest tulenevat kahjulikku mõjukeskkonnale.28