中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
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禮<br />
法<br />
?<br />
家<br />
。<br />
孩<br />
子<br />
從<br />
一<br />
出<br />
生<br />
來<br />
到<br />
這<br />
個<br />
家<br />
庭<br />
,<br />
他<br />
就<br />
受<br />
到<br />
禮<br />
法<br />
的<br />
訓<br />
練<br />
’<br />
從<br />
小<br />
養<br />
成<br />
尊<br />
禮<br />
守<br />
法<br />
這<br />
種<br />
習<br />
慣<br />
’<br />
爸<br />
爸<br />
媽<br />
媽<br />
表<br />
演<br />
給<br />
他<br />
看<br />
,<br />
爺<br />
爺<br />
奶<br />
奶<br />
教<br />
他<br />
,<br />
從<br />
小<br />
就<br />
變<br />
成<br />
一<br />
個<br />
有<br />
規<br />
矩<br />
的<br />
人<br />
。<br />
長<br />
大<br />
以<br />
後<br />
走<br />
向<br />
社<br />
會<br />
,<br />
會<br />
把<br />
這<br />
種<br />
禮<br />
法<br />
、<br />
規<br />
矩<br />
帶<br />
向<br />
社<br />
會<br />
,<br />
帶<br />
向<br />
他<br />
人<br />
。<br />
在<br />
跟<br />
別<br />
人<br />
相<br />
處<br />
合<br />
作<br />
的<br />
過<br />
程<br />
當<br />
中<br />
,<br />
尊<br />
禮<br />
守<br />
法<br />
,<br />
整<br />
個<br />
社<br />
會<br />
和<br />
諧<br />
,<br />
有<br />
次<br />
序<br />
’<br />
井<br />
井<br />
有<br />
條<br />
,<br />
有<br />
條<br />
不<br />
紊<br />
。<br />
現<br />
在<br />
是<br />
小<br />
家<br />
庭<br />
’<br />
一<br />
一<br />
百<br />
之<br />
家<br />
,<br />
家<br />
教<br />
沒<br />
了<br />
。<br />
沒<br />
有<br />
老<br />
人<br />
’<br />
孝<br />
不<br />
存<br />
在<br />
了<br />
。<br />
現<br />
在<br />
孩<br />
子<br />
可<br />
憐<br />
,<br />
不<br />
知<br />
道<br />
怎<br />
麼<br />
樣<br />
盡<br />
孝<br />
’<br />
不<br />
知<br />
道<br />
孝<br />
為<br />
何<br />
物<br />
,<br />
本<br />
來<br />
家<br />
應<br />
該<br />
有<br />
這<br />
個<br />
功<br />
能<br />
’<br />
缺<br />
失<br />
了<br />
。<br />
所<br />
以<br />
現<br />
在<br />
在<br />
哪<br />
裡<br />
能<br />
學<br />
習<br />
到<br />
禮<br />
法<br />
?<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
V<br />
。<br />
淨<br />
空<br />
師<br />
父<br />
有<br />
智<br />
慧<br />
,<br />
提<br />
出<br />
在<br />
企<br />
業<br />
落<br />
實<br />
家<br />
教<br />
,<br />
其<br />
實<br />
企<br />
業<br />
一<br />
直<br />
在<br />
建<br />
立<br />
制<br />
度<br />
、<br />
加<br />
強<br />
制<br />
度<br />
、<br />
完<br />
善<br />
制<br />
度<br />
,<br />
現<br />
行<br />
的<br />
企<br />
業<br />
管<br />
理<br />
制<br />
度<br />
。<br />
所<br />
以<br />
企<br />
業<br />
落<br />
實<br />
家<br />
風<br />
、<br />
家<br />
道<br />
、<br />
家<br />
業<br />
、<br />
家<br />
學<br />
最<br />
容<br />
易<br />
、<br />
最<br />
直<br />
接<br />
,<br />
也<br />
最<br />
成<br />
熟<br />
o<br />
過<br />
去<br />
的<br />
大<br />
家<br />
╴<br />
-<br />
十<br />
、<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
帶<br />
動<br />
企<br />
業<br />
恢<br />
復<br />
家<br />
的<br />
功<br />
能<br />
(<br />
二<br />
)<br />
企<br />
紫<br />
落<br />
實<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
是<br />
家<br />
道<br />
1<br />
1<br />
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