中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷,想與大家分享,希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷,想與大家分享,希望能起拋磚引玉的作用。
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毒<br />
死<br />
?<br />
他<br />
們<br />
夫<br />
妻<br />
回<br />
憶<br />
,<br />
早<br />
上<br />
五<br />
點<br />
鐘<br />
吵<br />
完<br />
架<br />
,<br />
五<br />
點<br />
半<br />
餵<br />
奶<br />
,<br />
才<br />
發<br />
現<br />
吵<br />
完<br />
架<br />
的<br />
奶<br />
水<br />
有<br />
毒<br />
。<br />
這<br />
是<br />
具<br />
有<br />
權<br />
威<br />
性<br />
的<br />
雜<br />
誌<br />
登<br />
的<br />
一<br />
個<br />
案<br />
例<br />
。<br />
第<br />
一<br />
一<br />
個<br />
案<br />
例<br />
是<br />
美<br />
國<br />
科<br />
學<br />
家<br />
做<br />
了<br />
一<br />
個<br />
試<br />
驗<br />
’<br />
把<br />
生<br />
氣<br />
的<br />
人<br />
呼<br />
出<br />
來<br />
的<br />
空<br />
氣<br />
用<br />
塑<br />
料<br />
袋<br />
收<br />
集<br />
起<br />
來<br />
,<br />
放<br />
上<br />
冰<br />
給<br />
它<br />
凍<br />
著<br />
,<br />
冰<br />
融<br />
化<br />
變<br />
成<br />
水<br />
,<br />
水<br />
融<br />
化<br />
之<br />
後<br />
,<br />
把<br />
這<br />
個<br />
水<br />
蒸<br />
發<br />
掉<br />
一<br />
大<br />
部<br />
分<br />
,<br />
那<br />
個<br />
水<br />
濃<br />
度<br />
就<br />
高<br />
了<br />
,<br />
濃<br />
度<br />
高<br />
的<br />
時<br />
候<br />
這<br />
個<br />
水<br />
就<br />
呈<br />
粉<br />
色<br />
’<br />
他<br />
拿<br />
針<br />
管<br />
抽<br />
出<br />
這<br />
個<br />
水<br />
打<br />
在<br />
小<br />
白<br />
鼠<br />
的<br />
身<br />
上<br />
,<br />
半<br />
個<br />
小<br />
時<br />
以<br />
後<br />
小<br />
白<br />
鼠<br />
抽<br />
擂<br />
死<br />
亡<br />
,<br />
因<br />
為<br />
這<br />
水<br />
有<br />
毒<br />
。<br />
我<br />
用<br />
這<br />
兩<br />
個<br />
例<br />
子<br />
’<br />
遠<br />
有<br />
江<br />
本<br />
勝<br />
博<br />
士<br />
的<br />
水<br />
實<br />
驗<br />
勸<br />
我<br />
爸<br />
爸<br />
’<br />
我<br />
說<br />
:<br />
「<br />
爸<br />
!<br />
你<br />
眼<br />
睛<br />
不<br />
好<br />
’<br />
我<br />
給<br />
你<br />
讀<br />
讀<br />
江<br />
本<br />
勝<br />
博<br />
士<br />
怎<br />
麼<br />
說<br />
的<br />
’<br />
這<br />
個<br />
孕<br />
婦<br />
怎<br />
麼<br />
餵<br />
奶<br />
這<br />
孩<br />
子<br />
毒<br />
死<br />
了<br />
,<br />
發<br />
脾<br />
氣<br />
的<br />
人<br />
呼<br />
出<br />
的<br />
空<br />
氣<br />
是<br />
什<br />
麼<br />
樣<br />
子<br />
。<br />
爸<br />
!<br />
我<br />
真<br />
愛<br />
你<br />
,<br />
我<br />
就<br />
一<br />
個<br />
爸<br />
爸<br />
,<br />
您<br />
得<br />
好<br />
好<br />
活<br />
著<br />
,<br />
多<br />
給<br />
我<br />
提<br />
供<br />
點<br />
機<br />
會<br />
我<br />
孝<br />
敬<br />
您<br />
老<br />
人<br />
家<br />
。<br />
您<br />
老<br />
人<br />
家<br />
生<br />
活<br />
特<br />
別<br />
有<br />
規<br />
律<br />
’<br />
九<br />
點<br />
半<br />
準<br />
時<br />
睡<br />
覺<br />
’<br />
五<br />
點<br />
半<br />
起<br />
床<br />
,<br />
身<br />
體<br />
這<br />
麼<br />
不<br />
好<br />
’<br />
還<br />
堅<br />
持<br />
鍛<br />
鍊<br />
,<br />
吃<br />
飯<br />
非<br />
常<br />
有<br />
規<br />
律<br />
,<br />
您<br />
不<br />
就<br />
是<br />
為<br />
了<br />
╴<br />
-<br />
學<br />
習<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
之<br />
成<br />
果<br />
敔<br />
示<br />
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