中國傳統文化帶動經濟良性發展的經驗分享_學習《弟子規》之成果啟示
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
黃馨鴈 整理。整理自胡小林先生講演稿。胡小林先生 北京匯通匯利公司董事長。書中有些故事是其親身經歷，想與大家分享，希望能起拋磚引玉的作用。
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得<br />
不<br />
對<br />
。<br />
行<br />
了<br />
,<br />
叫<br />
司<br />
機<br />
過<br />
來<br />
,<br />
再<br />
去<br />
吃<br />
飯<br />
去<br />
吧<br />
。<br />
因<br />
為<br />
與<br />
兒<br />
子<br />
一<br />
起<br />
學<br />
習<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
V<br />
’<br />
所<br />
以<br />
感<br />
情<br />
也<br />
愈<br />
來<br />
愈<br />
密<br />
切<br />
’<br />
他<br />
還<br />
老<br />
請<br />
教<br />
我<br />
。<br />
他<br />
說<br />
:<br />
「<br />
爸<br />
爸<br />
’<br />
今<br />
天<br />
我<br />
考<br />
試<br />
在<br />
班<br />
上<br />
第<br />
一<br />
名<br />
’<br />
第<br />
一<br />
次<br />
拿<br />
了<br />
一<br />
百<br />
分<br />
,<br />
我<br />
比<br />
我<br />
隔<br />
壁<br />
桌<br />
另<br />
外<br />
一<br />
個<br />
小<br />
同<br />
學<br />
考<br />
得<br />
好<br />
,<br />
我<br />
特<br />
高<br />
興<br />
,<br />
這<br />
算<br />
煩<br />
惱<br />
馮<br />
?<br />
」<br />
順<br />
心<br />
起<br />
貪<br />
愛<br />
’<br />
是<br />
煩<br />
惱<br />
。<br />
應<br />
該<br />
怎<br />
麼<br />
樣<br />
?<br />
幫<br />
助<br />
那<br />
個<br />
同<br />
學<br />
。<br />
「<br />
己<br />
有<br />
能<br />
,<br />
勿<br />
自<br />
私<br />
,<br />
人<br />
所<br />
能<br />
,<br />
勿<br />
輕<br />
訾<br />
」<br />
,<br />
人<br />
家<br />
有<br />
本<br />
事<br />
別<br />
嫉<br />
妒<br />
’<br />
自<br />
己<br />
有<br />
能<br />
力<br />
要<br />
幫<br />
助<br />
別<br />
人<br />
。<br />
我<br />
的<br />
兒<br />
子<br />
遇<br />
到<br />
問<br />
題<br />
會<br />
跟<br />
我<br />
交<br />
流<br />
,<br />
所<br />
以<br />
家<br />
庭<br />
也<br />
和<br />
我<br />
以<br />
前<br />
早<br />
飯<br />
不<br />
吃<br />
,<br />
因<br />
為<br />
起<br />
不<br />
來<br />
’<br />
中<br />
午<br />
飯<br />
才<br />
到<br />
公<br />
司<br />
,<br />
晚<br />
上<br />
應<br />
酬<br />
,<br />
半<br />
夜<br />
一<br />
\<br />
一<br />
一<br />
點<br />
鐘<br />
才<br />
回<br />
家<br />
’<br />
一<br />
年<br />
四<br />
季<br />
跟<br />
孩<br />
子<br />
都<br />
說<br />
不<br />
上<br />
話<br />
。<br />
現<br />
在<br />
能<br />
夠<br />
跟<br />
孩<br />
子<br />
一<br />
塊<br />
學<br />
八<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
,<br />
能<br />
給<br />
他<br />
講<br />
德<br />
育<br />
故<br />
事<br />
’<br />
能<br />
夠<br />
陪<br />
他<br />
下<br />
象<br />
棋<br />
,<br />
能<br />
陪<br />
他<br />
一<br />
塊<br />
去<br />
參<br />
觀<br />
博<br />
物<br />
館<br />
,<br />
天<br />
倫<br />
之<br />
樂<br />
’<br />
父<br />
子<br />
有<br />
親<br />
’<br />
我<br />
終<br />
於<br />
找<br />
到<br />
了<br />
!<br />
諧<br />
了<br />
。<br />
╴<br />
-<br />
十<br />
一<br />
、<br />
學<br />
《<br />
弟<br />
子<br />
規<br />
》<br />
’<br />
信<br />
心<br />
是<br />
關<br />
鍵<br />
勻<br />
旬<br />
0<br />
0<br />
尸<br />
■<br />
」<br />
r<br />
』<br />
』
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